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“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩” 小学数学应用题大全及解题方法技巧 (?3?)?解答加法应用题：? a求总数的应用题：已知甲数是多少，乙数是多少，求甲乙两数的和是多少。? b求比一个数多几的数应用题：已知甲数是多少和乙数比甲数多多少，求乙数是多少。? (4?)?解答减法应用题：? a求剩余的应用题：从已知数中去掉一部分，求剩下的部分。? ?b求两个数相差的多少的应用题：已知甲乙两数各是多少，求甲数比乙数多多少，或乙数比甲数少多少。? c求比一个数少几的数的应用题：已知甲数是多少，，乙数比甲数少多少，求乙数是多少。? (5?)?解答乘法应用题：? a求相同加数和的应用题：已知相同的加数和相同加数的个数，求总数。? b求一个数的几倍是多少的应用题：已知一个数是多少，另一个数是它的几倍，求另一个数是多少。? (?6)?解答除法应用题：? a把一个数平均分成几份，求每一份是多少的应用题：已知一个数和把这个数平均分成几份的，求每一份是多少。? b求一个数里包含几个另一个数的应用题：已知一个数和每份是多少，求可以分成几份。? C?求一个数是另一个数的的几倍的应用题：已知甲数乙数各是多少，求较大数是较小数的几倍。? d已知一个数的几倍是多少，求这个数的应用题。? （7）常见的数量关系：? ?总价=?单价×数量?路程=?速度×时间? ?工作总量=工作时间×工效?总产量=单产量×数量? 2?复合应用题? （1）有两个或两个以上的基本数量关系组成的，用两步或两步以上运算解答的应用题，通常叫做复合应用题。? （2）含有三个已知条件的两步计算的应用题。? ?求比两个数的和多（少）几个数的应用题。? ?比较两数差与倍数关系的应用题。? （3）含有两个已知条件的两步计算的应用题。? ?已知两数相差多少（或倍数关系）与其中一个数，求两个数的和（或差）。? ?已知两数之和与其中一个数，求两个数相差多少（或倍数关系）。? （4）解答连乘连除应用题。? （5）解答三步计算的应用题。? （6）解答小数计算的应用题：小数计算的加法、减法、乘法和除法的应用题，他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同，只是在已知数或未知数中间含有小数。? 3典型应用题? 具有独特的结构特征的和特定的解题规律的复合应用题，通常叫做典型应用题。? （1）平均数问题：平均数是等分除法的发展。? ?解题关键：在于确定总数量和与之相对应的总份数。? ?算术平均数：已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数，求平均每份是多少。数量关系式：数量之和÷数量的个数=算术平均数。? 加权平均数：已知两个以上若干份的平均数，求总平均数是多少。? ?数量关系式?（部分平均数×权数）的总和÷（权数的和）=加权平均数。? ?差额平均数：是把各个大于或小于标准数的部分之和被总份数均分，求的是标准数与各数相差之和的平均数。? ?数量关系式：（大数－小数）÷2=小数应得数?最大数与各数之差的和÷总份数=最大数应给数? ?最大数与个数之差的和÷总份数=最小数应得数。? 例：一辆汽车以每小时?100?千米?的速度从甲地开往乙地，又以每小时?60?千米的速度从乙地开往甲地。求这辆车的平均速度。? 分析：求汽车的平均速度同样可以利用公式。此题可以把甲地到乙地的路程设为“?1?”，则汽车行驶的总路程为“?2?”，从甲地到乙地的速度为?100?，所用的时间为1/100，汽车从乙地到甲地速度为?60?千米?，所用的时间是1/60?，汽车共行的时间为1/100+1/60=2/75?,?汽车的平均速度为:?2÷2/75=75?（千米）? （2）?归一问题：已知相互关联的两个量，其中一种量改变，另一种量也随之而改变，其变化的规律是相同的，这种问题称之为归一问题。? ?根据求“单一量”的步骤的多少，归一问题可以分为一次归一问题，两次归一问题。? ?根据球痴单一量之后，解题采用乘法还是除法，归一问题可以分为正归一问题，反归一问题。? ?一次归一问题，用一步运算就能求出“单一量”的归一问题。又称“单归一。”? ?两次归一问题，用两步运算就能求出“单一量”的归一问题。又称“双归一。”? ?正归一问题：用等分除法求出“单一量”之后，再用乘法计算结果的归一问题。? ?反归一问题：用等分除法求出“单一量”之后，再用除法计算结果的归一问题。? ?解题关键：从已知的一组对应量中用等分除法求出一份的数量（单一量），然后以它为标准，根据题目的要求算出结果。? ?数量关系式：单一量×份数=总数量（正归一）?总数量÷单一量=份数（反归一）? 例?一个织布工人，在七月份织布?4774?米?，?照这