关于大学生课余生活情况调查报告.doc

关于大学生课余生活情况调查报告 【摘要】 随着社会的进步，人们越来越重视生活的质量。而对于大学生，现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海中度过了，大学的课程没有象高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。为了了解我校大学生的课余生活情况，也为了给大家带来一个对课余生活的全新认识，提高对课余生活安排的科学性认识，我们进行了此次调查。 【关键词】 课余时间、课余生活、课时、评价、影响、建议 【正文】 此次调查分调查对象基本情况和课余生活请况两个部分。内容分别涉及工作日和休息日的课余生活安排情况及对课余生活的认识情况。问卷采取无记名的方法，调查结果比较真实地反映了当前学生的业余生活状况，也反映出了一些存在的问题，希望可以为我们今后如何针对这些存在的问题和学生对校园业余生活的需求方面以及在进行校园文化建设和对学生业余生活的引导和思想教育方面提供一些依据和参考。 一、调查的数据搜集及详细分析 1、您一周有多少课时（1：20—30 2：30—40 3：40—50 4：50以上） 从图中可以看出由于年级和专业的差别，课时所占比例差别较大。一周有20-30课时的有8人，30—40的有12人，40—50的有22人，50以上的6人。大多数集中在40—50个课时上。可以看出，我校每周的上课时间占了同学的大部分时间。 2、周一至周五您平均每天的课余时间大约是多少小时？ 从图中可以看出周一至周五平均每天的课余时间在3小时以内的有十四个人，占29.2%，3到6个小时以内的有17个人，占35.4%，6到9个小时以内的有8个人，占16.7%，在9个小时以上的有9个人，占18.8%。其中最多的是3到6个小时以内的人数，其次是3个小时以内。可以看出平时的课余时间偏少，大多数都是上课时间。 3、周一至周五课余时间做什么？ 周一至周五课余时间做什么 选项 频数 学习 1 33 参加活动 2 3 娱乐 3 30 睡觉 4 11 兼职 5 3 其他 6 10 由表中可以看出，周一到周五的课余时间中，学习频数为33，参加活动的频数为3，娱乐的频数为30，睡觉的频数为11，做兼职的频数为3，其他的为10从高到低排列依次是：学习、娱乐、其他、睡觉、参加活动和做兼职。其中学习占到了很大比例，参加活动和做兼职则所占比例较少。这说明，同学们把主要的课余时间用在了学习和娱乐上，而深入社会，参加锻炼自己的活动的则占很少的时间。 4、周末课余时间常做的事 从图中可以看出，周末课余时间用于学习和娱乐的人数占了主要的部分，而且所占比例基本相同。其次分别是逛街、其他和睡觉、参加活动和做兼职、义工则只占了一小部分。这说明，我校学生的主要课余时间大都用在了学习上，参加活动、与社会接触的时间不够充分，时间按拍缺乏多样性和合理性。应该好好利用课余时间，多多锻炼自己，是自己各个方面都得到有效提高。 5、课余时间，您使用电脑时最经常的目的是什么？ 由上表可以明显的看出，课余时间中，我校学生上网的主要目的所占人数从多到少排列依次是：上网查资料、游戏聊天、其他和应用软件学习。其中，上网查资料的人数有25人，游戏和聊天的有21人，其他有11人，用软件学习的人数有8人。从这个安排中可以看出，我校同学在使用电脑方面还是比较合理的，没有痴迷于网络的情况。充分利用了由于电脑和网络给我们的生活、学习带来的便利。 6、课余时间最主要的学习内容 调查表明，大学生课余时间最主要的学习内容是课本和课外书、杂志等，说明我校有较好的学习氛围，但是对考级、考证参考书的学习相对较少，进修双学位的学生更是寥寥无几，说明学生对专业的辅助和扩展知识了解太少，不利于提高学生个人的综合能力。学校应当进一步加强对图书馆以及电子阅览室的充实与管理，组织学生积极参加各种证书的考试，发展双学位，丰富大学生各方面的知识，大力提高学生的综合能力，培养出符合21世纪社会发展要求的新型人才。 7、对待课余时间的态度 调查表明，大学生在课余时间的安排上并没有认真考虑，仅有21%的同学认真安排，56%的同学稍作安排，而其余的同学是对课余时间基本不安排或随心所欲。因此，大学生的课余生活相对还处于一种盲目的、自发的状态。要想改变大学生目前的课余生活状况，解决大学生课余生活上的问题，首先要从大学生自身入手，认真安排好自己的课余生活，学校也要加强对大学生课余生活的指导，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余，使他们从思想上认识到课余生活的重要性以及如何安排好自己的课余生活来提高课余生活的质量。 8、如何评价您的课余生活 从表可以看出，大学生选择对自己的课余生活比较满意的比较多，有27人，占56.25%；非常满意的只有3人，占6.25%，选择不满意还有非常不满意的大学生有18人，占37