勾股定理专题复习及题型讲解.docVIP

实用文案 PAGE 标准文档 勾股定理复习 一、要点精练 （一）勾股定理 1、(填空题) 已知在Rt△ABC中，∠C=90°。①若a=3，b=4，则c=________；②若a=40，b=9，则c=________； ③若a=6，c=10，则b=_______； ④若c=25，b=15，则a=________。 2、(填空题) 已知在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10。①若∠A=30°，则BC=______，AC=_______；②若∠A=45°，则BC=______，AC=_______。 3、 下列各组数分别为一个三角形三边的长，其中能构成直角三角形的一组是（ ） （A） （B） （C） （D） 4、直角三角形的面积为，斜边上的中线长为，则这个三角形周长为（ ） （A） （B） （C） （D） 解:设两直角边分别为,斜边为,则,. 由勾股定理,得. 所以. 所以.所以. 故选（C） 5、直角三角形的三边是,并且都是正整数,则三角形其中一边的长可能是( ) （A）61 （B）71 （C）81 （D）91 解:因为.根据题意,有. 整理,得.所以. 所以. 即该直角三角形的三边长是. 因为只有81是3的倍数. 故选（C） 6、在中,,则边的长为______. 7、直角三角形的三边是,并且都是正整数,则三角形其中一边的长可能是( ) （A）61 （B）71 （C）81 （D）91 （二）勾股定理的验证及其验证过程的相关应用 1、下图甲是任意一个直角三角形ABC，它的两条直角边的边长分别为a、b,斜边长为c.如图乙、丙那样分别取四个与直角三角形ABC全等的三角形，放在边长为a+b的正方形内. ①图乙和图丙中（1）（2）（3）是否为正方形？为什么？ ②图中（1）（2）（3）的面积分别是多少？ ③图中（1）（2）的面积之和是多少？ ④图中（1）（2）的面积之和与正方形（3）的面积有什么关系？为什么？ 由此你能得到关于直角三角形三边长的关系吗？ 参考答案 ①图乙、图丙中（1）（2）（3）都是正方形.易得（1）是以a为边长的正方形，（2）是以b为边长的正方形，（3）的四条边长都是c，且每个角都是直角，所以（3）是以c为边长的正方形. ②图中（1）的面积为a2,(2)的面积为b2,(3)的面积为c2. ③图中（1）（2）面积之和为a2+b2. ④图中（1）（2）面积之和等于（3）的面积. 因为图乙、图丙都是以a+b为边长的正方形，它们面积相等，（1）（2）的面积之和与（3）的面积都等于（a+b)2减去四个Rt△ABC的面积. 由此可得：任意直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，即勾股定理. 2、（1）请你动动脑筋，能否验证这个事实呢？该如何考虑呢？ （2）请你观察下列图形，直角三角形ABC的两条直角边的长分别为AC=7，BC=4，请你研究这个直角三角形的斜边AB的长的平方是否等于42+72？ 参考答案 （1）边长的平方即以此边长为边的正方形的面积，故可通过面积验证.分别以这个直角三角形的三边为边向外做正方形，如右图：AC=4，BC=3, S正方形ABED=S正方形FCGH－4SRt△ABC =(3+4)2－4××3×4=72－24=25 即AB2=25，又AC=4，BC=3， AC2+BC2=42+32=25 ∴AB2=AC2+BC2 （2）如图（图见题干中图） S正方形ABED=S正方形KLCJ－4SRt△ABC=(4+7)2－4××4×7=121－56=65=42+72 3、如图2，以三角形的三边为直径分别向三角形外侧作半圆，其中两个半圆的面积和等于另一个半圆的面积，则此三角形的形状为_____. 解:根据题意，有，即 . 整理,得. 故此三角形为直角三角形. 4、如图4，已知中，，以的各边为边在外作三个正方形，分别表示这三个正方形的面积，，则 解：由勾股定理，知，即，所以． 图55．如图5,已知，中，，从直角三角形两个锐角顶点所引的中线的长，则斜边之长为______. 图5 解： 、是中线，设，由已知，， 所以两式相加， 得，所以 （三）勾股定理的应用 1、在一个直角三角形中，若斜边的长是，一条直角边的长为，那么这个 直角三角形的面积是（ ） （A） （B） （C） （D） 解：由勾股定理知，另一条直角边的长为，所以这个直角三角形的面积为. 2、如图1,一架2.5米长的梯子,斜靠在一竖直的墙上,这时梯足到墙底端的距离为0.7米,如果梯子的顶端下滑0.4米,则梯足将向外移( ) (A)0.6