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5 6 7 8 9 请学生注意模仿录音中的语音、语调。 10 请学生注意模仿录音中的语音、语调。 11 12 13 老师在讲台上挂上一牌子: 失物招领(LostFound) ,箱子里面放上各种文具,老师和一名学生先示范。然后让其余学生两个一组练习,可以自编对话,也可以练习书上的内容。 14 15 16 17 18 19 Unit 2 人教PEP四年级上册 My schoolbag B Let’s talk B Let’s play Learning aims 1. 能听懂并正确读出本课对话。 2. 能够在实际情景中恰当运用句型What colour is it? It’s … What’s in the …?进行失物招领。 What colour is your schoolbag? It’s ... What’s in your schoolbag? I have ... Free talk Let’s do I lost my English book. Who can help me? What should I do? What do you see here? Zhang Peng lost something, too. What is it? Guess Zhang Peng lost his ________. B. schoolbag A. English book C. storybook Listen and choose What colour is Zhang Peng’s schoolbag? Watch and answer It’s blue and white. What’s in Zhang Peng’s schoolbag? An English book, two toys and a notebook. Zhang Peng: Excuse me. I lost my schoolbag. Miss White: What colour is it? Zhang Peng: It’s blue and white. Miss White: OK. What’s in it? Listen and imitate 点击小喇叭或文本框都可以播放音频 Zhang Peng: An English book, two toys and a notebook. Miss White: Here it is! Zhang Peng: Thank you so much! 点击小喇叭或文本框都可以播放音频 Listen and imitate Role play 两人一组,练习对话并表演,其他同学评价。 流利地朗读。 流利地表演。 有所创新, 有感情地表演。 B A C 0 Let’s play Lost and found 情景1:Mike在体育课上丢失了他的水杯(cup), 你帮他去找一找吧! 情景2:今天你在失物招领处值班,帮助文具盒 找到了它的主人。 情景3:今天英语老师的英语书不见了,在同 学们的帮助下,终于找到啦! Make a new dialogue 参考句型: Excuse me. What colour is it? It’s … What’s in it? Thank you! Sorry! … Lost and found Happiness lies in rendering help to others. Take care of your own belongings! 打开U2 B Let’s talk课堂基础练/拔高练,即学即练,检测当堂学习情况。 What colour is it? It’s … What’s in it? …. What have we learnt today? 1. 观看课文动画并跟读,按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。2. 和爸爸妈妈或者朋友玩失物招领的游戏。 3. 预习B Let’s learn中的单词。 1 2 3 4 Summary Homework Summary Homework Summary Homework Summary Homework 1 2 3 4 5 6 7 8 9 请学生注意模仿录音中的语音、语调。 10 请学生注意模仿录音中的语音、语调。 11 12 13 老师在讲台上挂上一牌子: 失物招领(LostFound) ,箱子里面放上各种文具,老师和一名学生先示范。然后让其余学生两个一组练习,可以自编对话,也可以练习书上的内容。 14 1
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