三年级语文上册矛和盾的集合公开课教案和板书设计.docVIP

三年级语文上册矛和盾的集合公开课教案和板书设计 1、能借助工具独立识字，与人交流识字、记字的方法； 2、采用喜欢的方式正确、流利地朗读课文，并能简单复述； 3、理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话的意思。 教学重点： 1、能借助工具独立识字，与人交流识字、记字的方法； 2、采用喜欢的方式正确、流利地朗读课文，并能简单复述； 教学难点： 理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句话的意思。 教学过程： 一、揭示课题 1、出示课题：矛和盾的集合。学生齐读。你知道什么是“矛”？什么是“盾”吗？矛和盾的集合精品教案教学设计推荐 2、质疑：读了课题之后，你还想问什么问题呢？ 引导学生提出问题。如：矛和盾为什么要结合呢？又是怎么结合的呢？结果怎样？ 二、初读课文，感知主要内容 1、学生自由读课文。 边听边画出本课的生字和新词。 2、学生把刚才画出的生字新词读几遍。 3、小声朗读课文，要求读准字音，读通句子。如果遇到有困难的地方，停下来多读几遍。 4、指名读课文，读后评议。 5、学生默读课文，说说本课讲了一件什么事？ 三、自主阅读，解决