大专生专升本心理学第一章.pptVIP

第一章 心理学概述 学习重点： 一、概述：研究对象、研究方法、心理的实质 二、简史： 三、脑神经： 第一节 心理学的研究对象与研究方法 什么是心理学？ 心理学是研究心理现象及其规律的科学。  心理现象 心理过程 个性心理 认识过程：感知觉、记忆、想象、思维 情感过程 意志过程 个性倾向性：需要、兴趣、动机等 个性心理特征：能力、气质、性格 自我意识 注意 二、 心理学的研究目标 描述 ——是什么 解释 ——为什么 预测 ——将来会怎么样 控制 ——能做什么 三、 心理学的研究原则 客观性 发展性 系统性 教育性 四、心理研究的方法 一、观察法： 二、实验法 （一）自然实验法 对比班实验——教学方法 （二）实验室实验 感觉剥夺实验 （三）测验法 如中国比内测验、韦克斯勒智力量表、瑞文测验，卡特尔16项人格因素量表。 （四）调查法 问卷法 访谈法 （五）个案研究法 （六）作品分析法 儿童画 儿童手工作品 作文等 * 德国著名心理学家艾宾浩斯说过：心理学有一个长长的过去，但仅有一个短暂的历史。也就是说，心理学是一门既古老又年轻的科学。 第二节 心理学的发展历史 * 一、科学心理学的建立 德国 心理学家冯特 1879年 在莱比锡大学 建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。 冯特(1832-1920) 科学心理学之父 * 二、心理学的主要流派 构造心理学派——冯特、铁钦纳 用内省的方法，想找出构成人的心理的基本元素 机能主义心理学派——詹姆士 反对把意识分解为感觉、情感等元素，研究心理在适应环境中的机能、作用 行为主义学派——华生 抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应之间的联系 否认意识 反对内省 格式塔心理学派——魏特海墨 反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象 精神分析学派——弗洛伊德 提出潜意识，主张人格结构的三层次，主张性欲论 * 认知心理学——皮亚杰 把人看作是计算机，以信息加工的特点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动 生理心理学：研究心理活动的生理基础和脑的机制。 人本主义心理学——罗杰斯，马斯洛 重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能 人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和发展，称为自我实现。 * 人本主义心理学——罗杰斯，马斯洛 重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能 人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和发展，称为自我实现。 一切不安的根源在于缺乏对人的内在价值的认识。关心人的价值与尊严。第三势力 ·心理是脑的机能，脑是心理的器官 ·心理是对客观现实的反映，客观现实是心理的内容和源泉 ·心理的反映具有主观能动性 心理的实质是心理是人脑对客观现实的能动的反映 第三节 心理活动的脑神经生理机制 一、心理的实质 ·心理是脑的机能，脑是心理的器官 讨论： 有了正常的人脑，是否就一定会形成人的心理？ 脱离人类环境的实例 1920年，在印度狼洞发现“狼孩”阿玛拉（8岁），她具有人类的遗传素质，但不具备正常儿童的心理。她四肢爬行，不穿衣服，白天睡觉，夜间活动，用舌头舔食生水和流汁，吃地板上的生肉。阿玛拉活到17岁。在辛格夫妇的精心训练下，2年后，阿玛拉能直立，7年后学会40多个词，智力相当于4岁 ·心理是对客观现实的反映，客观现实是心理的内容和源泉 思考：对同一事物，不同人的心理反映是否一定相同？ ·心理的反映具有主观能动性（书上案例） ·心理是脑的机能，脑是心理的器官 ·心理是对客观现实的反映，客观现实是心理的内容和源泉 ·心理的反映具有主观能动性 心理的实质是心理是人脑对客观现实的能动的反映 二、神经系统及其活动方式（了解） 神经系统是心理活动的主要物质基础 * 一、神经元与突触 神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位。由细胞体、树突和轴突三部分组成。它的基本作用是接受和传送信息。 神经元的组成包括( ) A 感受器 B