生物动物学 绪论教材编辑.pptVIP

绪 论 第一节．生物的分界及动物在其中的地位 一．生物与非生物的区别： 二．生物的分界： 1.两界系统:公元前384～322年亚里士多德 动物界、植物界。 2.三界系统: 19世纪中叶，霍格·海克尔 动物界、植物界、原生生物界。 3.四界系统:20世纪初,考柏兰提出原核生物 和真核生物概念， 原核生物界、原始真核界、 后生植物界、后生动物界 ; 三.生物界的进化方向： 原核---真核； 简单---复杂； 低等---高等； 水生---陆生。 无机小分子---有机分子---原核细胞--- 单C真核生物--多C真核生物--植物——自养； 动物——异养； 真菌——腐生。 四.动物界在生物界的地位： 自养生物:利用二氧化碳、无机物、 能量形成所需食物； 异养生物:从自养生物直接或间接得到, 属掠夺摄食； 还 原 者:分解动植物尸体, 使有机物---无机物。 ; 第二节．动物学及其分支 动物学:是研究动物类群的形态结构、 生命活动规律，及其和周围环境 之间的关系的一门科学。 1.按研究对象来分:原生动物学、昆虫学、 鱼类学、 兽类学、 寄生虫学、 蛛形学、 脊椎动物学等。 2.按研究重点和服务范畴分: 理论动物学、 应用动物学、 医用动物学、 资源动物学、 畜牧学、桑蚕学、水产学等。; 3．按研究方法内容分： ① 动物形态学:研究动物体内外结构,以及它们在 个体发育和系统发展过程中的变化规律的科学。 A.解剖学:研究动物器官构造及相互关系。 B.组织学:研究动物器官与细胞的显微结构。 C.比较解剖学:用比较现代动物器官系统的异同来 研究进化关系,借以讨论动物间亲缘关系。 D.胚胎学:研究个体发育中动物体器官系统形成的 过程。 E.古动物学:研究绝种动物在地层中的化石,以阐明 古动物的起源、进化,以及与现代动物群的关系。 ; ⑤ 实验动物学:以人工控制条件的方法探索 动物界各方面的规律性,如:实验胚胎学, 实验寄生虫学,遗传学。 ⑥ 动物地理学:研究动物类群在地球上的 分布、分布方式和规律。 ⑦ 动物遗传学:研究动物遗传突变的规律, 包括本质,传递和遗传信息的表达调控。; 4.边缘学科:各学科的迅速发展和相互渗透, 生物统计学、生物化学、生物物理学、 分子生物学、仿生物学。 保护生物学:研究保护动物物种, 生物多样性, 持续利用生物资源等问题。 生物多样性 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 1992年 联合国环境署《生物多样性公约》 法律保障 ;第三节 研究动物学的目的意义 一．目的： 1.揭示动物生命活动的客观规律,有效地 改造、利用、控制动物界,使之更好地 为发展经济,提高人民的生活水平服务； 2.不断丰富和发展动物学知识,并提供充 分利用和保护动物资源的方法,途径和 理论依据,不断开发、利用有益动物, 控制有害动物。; 二．意义： 1.动物资源的保护、开发和持续利用： 物种的进化是不可逆的,一旦灭绝不可能再现。 2.发展农业和畜牧业:控制农业害虫,生物防治。 家畜、家禽、经济水产动物,蜂、蚕的养殖等。 3.医药卫生方面