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　　1-3单元同步课堂作文写作训练设计江苏滨海县第三中学陆可爱戴祥明第一单元恰当安排说明的顺序[训练目的]1、掌握说明文写作的一些基本顺序，引导学生在言之有物的基础上做到言之有序。 　　2、理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征。 　　[训练重点]用各种说明顺序合理地结构文章。 　　[训练难点]根据说明对象的特征，合理安排说明顺序。 　　[教学过程]一、学生探究阶段1、假设你是一位导游，该如何引领游客游览苏州园林？2、假设你是本旅游团中的一位游客，饱览苏州园林风光归来后，怎样向班上的同学们介绍你参观苏州园林的情景？二、教师引导阶段1、说明事物为什么要合理安排说明顺序？明确让人易于明白，条理清楚，事物特征鲜明。 　　2、合理地安排说明的顺序的依据是什么？明确根据说明需要，符合事物特点，体现事理联系，遵循事物规律。 　　3、常见说明顺序有哪些？明确说明顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序三种。 　　逻辑顺序又叫事理顺序，又可分为从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等。 　　空间顺序多用于说明实体事物的形状和建筑的构造，如各类建筑和名胜古迹等；时间顺序多用于说明事物发展演变过程、产品的生产过程、实体事物的建造过程；逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质。 　　一篇说明文说明顺序以一种顺序为主、可兼用其他顺序。 　　如何安排好说明顺序，应依据说明对象及其特征来确定。 　　4、如何安排好各种说明顺序？明确要合理安排说明顺序必须在了解各种说明顺序的特点的基础上，遇到什么样类型说明文就可以对应的采用什么样的说明顺序，万万不可牛头不对马嘴。 　　此外，还要适当地选择与各种顺序相关的语言因素来表现。 　　例如，空间顺序就应按空间层次关系来安排，一些有关的方位词和立足点定点和散点就要特别突现出来；时间顺序，就应按时间先后次序安排，一些有关时间记号直接表明时间的词或间接表明时间的词就要特别提示出来；逻辑顺序，就应按逻辑推理来安排，一些有关正常思维的关联词就要特别表现出来。 　　三、学生实践阶段题目一；生活中，每件事都有一定的顺序，请你选择你熟悉的一项劳动，采用时间顺序，写一篇说明文。 　　题目二以你的学校或教室为说明对象，写一篇以空间顺序为主的说明文。 　　题目三下面是关于风的一些资料，根据这些资料写一篇以逻辑顺序为主的说明文。 　　1风的成因主要有一是气流；二是地形的高低；三是气候的冷暖。 　　2地球上有六个空气流动系统，即六个风带，分别是南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。 　　由于这六个风带的纬度、方向和速度的不同，就会形成不同种类的风。 　　3风对人类的贡献很大，如航船上的风帆、农业生产上的风车等都是运用风的原理；风还可以用来发电等。 　　4风对人类的危害也很大，如龙卷风、飓风等都给人类带来灾害。 　　[范文链接]范文一包饺子戴锴饺子，是我们中华民族传统的面食之一，大约有几千年历史了，至今仍为广大人民所喜爱。 　　饺子的制作是有一定的顺序的。 　　首先是饺子馅的制作。 　　制作饺子馅的主要类型有荤馅和素馅两种。 　　荤馅主要由牛肉、猪肉、羊肉等做成。 　　制作馅时，先将事先准备好的花肉用刀切碎，再剁上10-15分钟，把肉剁碎。 　　然后，加入少量的萝卜或莲菜继续剁，与肉充分绞和。 　　这时，再把事先洗好的大葱去叶留白，切成葱花，再加适量姜末、食盐和各种佐料，如南德调味料、十三香、味精、植物油芝麻油为宜等，搅匀盛在盆里待用。 　　如果是素馅，原料以韭菜和鸡蛋或韭菜拌鸡蛋皮以及青菜虾仁等为主。 　　俗话说韭菜鸡蛋馅，粉条占一半。 　　馅做好后，就是和面擀皮了。 　　面粉要选择精粉或上白粉。 　　面和成后要滋润3~5分钟。 　　然后将面团揉成核桃粗细的长条，再切成枣样大小的菱形块。 　　擀皮也是很有学问的。 　　首先是因馅而异荤馅要求稍厚一点，素馅要求稍薄一点。 　　娴熟的擀皮技术需要两只手配合得当，同时活动，一推一拉，进退自如，擀出的面皮既圆又匀称，简直令人有艺术的赏享。 　　面皮擀好后的工序就是包饺子。 　　饺子的形状多种多样。 　　最常见的是两头尖尖状如新月的那种。 　　包的时候，一定要用食指和拇指把面片捏紧，否则下锅后容易漏馅。 　　馅要适当，既不能多，也不能少，多了皮就包不住，少了包出的饺子不丰满。 　　包好的饺子放置也有讲究，可以直线摆放，也可以是圆形转圈放。 　　摆放整齐的饺子，有的像一队队士兵，整装待发；有的像一轮轮车轮，滚滚向前；还有的一群群大雁，凌空飞翔，十分美观。 　　水开了，一只只饺子就扑通扑通直往锅里跳。 　　饺子下锅后，还要用勺推一推，以免粘在锅底。 　　这时火要旺要猛。 　　一般荤馅饺子点水以三滚为宜，素馅饺子两滚即可。 　　这时香喷喷、美