新人教PEP版四年级英语上册《Unit5_A_Let’s_spell优质课件》.pptVIP

Peg red hen get set jet wet web bed e - /e/ Peg red hen get set jet wet web bed me we be he bed red get let e - /i?/ e - /e/ Bingo or Uh-oh me he she we set red hen get Game Read, listen and tick. 答案 Listen, circle and write. 答案 打开U5 A Let’s spell语音训练，即学即练，检测当堂学习情况。 bed red let me we he /i:/ e 1. 正确拼读课本第50页的单词。 2. 预习B Let’s talk。 1 2 3 4 5 6 7 呈现含有u-e结构的单词，引导学生从中发现规律。 8 9 10 11 12 13 规则：教师朗读一系列包含e的单词，告诉学生听到e发/i?/的单词时说：Bingo！听到e发/e/的单词时说：Uh-oh.学生需认真听音做出判断。 14 15 第一遍，不看上面图片，听录音，圈出你所听到的单词中含有的字母或字母组合； 第二遍，听录音，写出单词； 第三遍：看图片，听录音，核对答案。 16 17 18 19 Warm-up Presentation A Let’s spell 人教PEP四年级上册 Unit5 Dinner’s ready Review cake face name make 规律：以a-e结尾的单词，a发字母本身音/e?/。 a-e - /e?/ e不发音 like kite five nine rice 规律：以i-e结尾的单词，i发字母本身音/a?/。 i-e - /a?/ e不发音 Review 规律：以o-e结尾的单词，o发字母本身音/??/。 o-e - /??/ e不发音 nose note Coke Mr Jones Review 规律：以u-e结尾的单词，u发字母本身音/ju?/。 e不发音 use cute excuse u-e - /ju?/ Review me we he she me we he she 你发现什么规律了吗？ me we he she e - /i?/ /i:/是长元音，发音时声带振动(手指放在喉部能感觉到)。舌尖抵下齿，舌前部尽力向上腭抬起。双唇微微张开，呈扁平口形。 Read, listen and chant. Peg, the hen Peg is a red hen.Peg gets set to go.Peg gets in a green jet(喷气式飞机).The jet is fast.Peg gets wet(湿漉漉的).The jet gets in a web(网). Peg falls and falls. Peg falls into bed. Peg red hen get set jet wet web bed Warm-up Presentation Warm-up Presentation Warm-up Presentation 1 2 3 4 5 6 7 呈现含有u-e结构的单词，引导学生从中发现规律。 8 9 10 11 12 13 规则：教师朗读一系列包含e的单词，告诉学生听到e发/i?/的单词时说：Bingo！听到e发/e/的单词时说：Uh-oh.学生需认真听音做出判断。 14 15 第一遍，不看上面图片，听录音，圈出你所听到的单词中含有的字母或字母组合； 第二遍，听录音，写出单词； 第三遍：看图片，听录音，核对答案。 16 17 18 19