小学语文名师教案欣赏《圆明园的毁灭》教学设计.docVIP

小学语文名师教案欣赏《圆明园的毁灭》教学设计 2010年，全国第七次阅读教学研讨会向广大语文教师提出：语文教学改革的一个重要课题是从“教会知识”转向“教会学习”；一直以来在课堂实践中研讨的主题也是“创新课堂教学模式，让学生学会学习”。据此，本课立足于学生充分的自主读书思考之上，努力创设读出文意、读出思考、读出结构与联系的途径，使学生“了解圆明园昔日的辉煌”，“让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶”。 教学目标： 1．有感情地朗读课文，尝试背诵有关语句。 2．通过不同层次地、有感情地读书，了解圆明园昔日的辉煌和毁灭的过程，激发热爱祖国，痛惜文化精华的毁灭的情感。 3．领悟文章的表达方式，在实践中感悟写法。 教学重难点： 通过不同层次地、有感情地读书，了解想象圆明园昔日的辉煌，体会文章的表达方法。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程： 一、整体感知，了解毁灭。 1．齐读课题，感受“毁灭”。哪部分写了毁灭？齐读——看视频 2．除了写毁灭，还写了什么内容？默读课文