一村一名大学生计划创业设计.docx

一村一名大学生计划创业设计 　　燎原学校　　燎校字[XX]8号　　关于中央广播电视大学“一村一名大学生计划”试点乡镇企业管理专业、农村行政管理专业、园林技术专业XX年教学安排的通知　　各试点教学点及相关学习点：　　为进一步做好中央广播电视大学“一村一名大学生计划”试点项目乡镇企业管理专业、农村行政管理专业、园林技术专业教学工作，保证教学及教学管理工作规范、有序进行。现将XX年各专业教学安排通知如下，请遵照执行：　　一、XX年秋季新注册的各专业学员，待资格审核通过后，进行入学教育。入学教育是学生入学后的第一个教学环节，是他们进一步了解“一村一名大学生计划”项目实施特点、了解和学会掌握现代远程教育手段的重要过程。因此，各学习点在开学初将学员集中培训，时间7天左右。在具体内容上主要是通过《入学教育》教材对学生进行思想教育、专业教育、自主学习教育和信息技术教育。使学生通过入学教育了解现代远程开放教育的含义、特点、发展及与其他教育形式的区别；了解现代远程开放教育的学习方式、方法和技巧；基本掌握利用计算机网络学习的方法；了解所学专业、课程的特点，对专业教学计划和专业教学实施方案、专业课程学习所需的技能等有较全面的了解，制定出符合自己学习特点和实际的个人学习计划。入学教育在教学计划中占有1个学分，考试将实行全省统一考试，时间安排在期末。考试成绩采用百分制，卷面成绩占总成绩的60%，形成性考核成绩占总成绩的40%。形成性考核分为4次网上综合作业练习，学生需从江苏电大在线平台《园艺》或其他专业《入学指南》课程上登录、下载完成该课程的网上作业，通过E-mail发送给辅导教师批改、评分。完成作业75%以上者方可参加期末课程考试。　　二、各专业第一学期开设的《信息技术应用》课程是一门实践性很强的课程，在　　全部90学时中应有三分之二上机实验，各教学点应创造条件让学员多上机、多练习，将自测系统中综合练习多做几遍。由于考试将全部在计算机上完成，各教学点和学习点应在考试前一周，进行上机考试模拟1~2次，熟悉考试界面、题目类型和答题方法。　　三、为了加强学习过程的考核，促使提高学习效果，各年级、各专业的学生应独立完成形成性考核册中的习题，辅导教师应及时批改，并完成形成性考核册中所要求的实习、社会调查、实验报告等内容，写出小论文或调查研究报告。学生未完成实验、实习和实验、实习成绩不及格或平时作业完成未达50%以上者，不能取得该门课程的学分。学期结束前省燎校将对部分课程的形成性考核成绩抽查、验收。　　四、根据江苏电大考试中心文件要求形成性考核成绩大于的(来自:写论文网:一村一名大学生计划创业设计)课程，形考、终考成绩都必须及格，才能取得该门课程的学分。因此，各教学点和学习点要重视此双及格要求，加强对学员平时学习指导，认真完成教学的每个环节，促使学员顺利通过期末考试。　　五、05春的学员已进入第四学期，各教学点和学习点在完成课程教学的同时，抓紧时间实施集中实践环节，完成生产实习和毕业作业的布置、安排和撰写。各专业集中实践环节教学大纲及具体要求另行通知。　　六、乡镇企业管理专业、农村行政管理专业、园林技术专业XX年开设课程见附件一、附件二、附件三。园艺技术专业开设课程另行通知。　　附件一：XX年乡镇企业管理专业开设课程表附件二：XX年农村行政管理专业开设课程表附件三：XX年园林技术专业开设课程表　　江苏广播电视大学燎原学校　　二○○六年六月二十八日　　XX年乡镇企业管理专业开设课程表　　说明：五门拓展课中可任选三门。毕业最低总学分为76。　　XX年农村行政管理专业开设课程表　　说明：五门拓展课中可任选三门。毕业最低总学分为76。　　XX年园林技术专业开设课程表　　说明：五门拓展课中可任选三门。毕业最低总学分为76。　　深山无阻处——记一村一名大学生工程创业事迹XX年7月，**桃从****江学院外贸英语专业毕业后，怀着一心为家乡谋发展的心情，毅然辞掉在**市月薪2500余元的公司文职工作，回乡参加“一村一名大学生工程”竞岗考试，家人和亲戚朋友非常不解：“好不容易上了大学，跳出了‘农门’，怎么又回到农村呢？这大学不是白上了吗？”。通过耐心细致的思想工作，她获得了家人的支持，并通过考核和筛选成为了XX年“一村一名大学生工程”选聘生中的一员，报到的第二天，村支书对她说：“小蒙，群力村虽然落后，但我们有一套现代远程教育设备，这里面的内容多得很，这些东西以后就交给你管理了，你要把村里的远程教育抓起来啊”。看着支书充满期望的眼神，**桃感到肩上担子的重量。在**，捞村乡落后是出了名的，不仅体现在经济社会发展落后，思想观念也落后。通过支书的介绍，**桃知道：要想改变群力村贫困落后的面貌，仅仅依靠上级扶贫是不够的，关键在于改变人们的思想观