2016年三年级数学上册 第1单元 生活中的大数（近似数）教学设计 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 2 近似数 教学内容： 冀教版《数学》三年级上册第9、10页。 教学目标： 1、经历认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程。 2、会用合适的近似护士来描述现实生活的事物；能根据给出的近似数，选择合适的准确数。 3、了解近似数在正货中的应用，感受数学与生活的密切联系。 教学重点： 认识近似数，会用合适的近似数来描述现实生活中的事物。 教学难点： 能根据给出的近似数，选择合适的准确数。 教学方案： 教学环节 教学预设 一、情境导入 1、师生谈话，观察教材第9页的两幅图，说一说都发现了什么？ 师：看一看这两幅图，你发现了什么？ 学生可能回答： ●我国一发现的鸟类