生物进化的 学说-苏教版八上课件优质教材.pptVIP

第三节 生物进化的学说;达尔文的考察路线;1.达尔文在《物种起源》一书中明确提出了生物进化自然选择学说.这一学说被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一. ;生物进化的过程和原因;合作探究1;地雀的进化表明自然界的生物普遍存在着变异现象。 对于同种生物而言，具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜，并繁殖后代；而具有不利变异的个体则容易被淘汰。;１、过度繁殖：举例：大象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生（30～90岁）产仔6头，每头活到30岁，而且都能进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1900万头。因此，按照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动物、植物，也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。可见，生物普遍具有很强的生殖能力。 ;２、生存竞争：虽然每种动物的繁殖能力很强，但生物赖以生存的???物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少数个体生存下来。 ;４、适者生存：达尔文认为，在生存斗争中，某种生物的变异特征如果是适应当时环境的,那就是一种有利变异,而具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。 ;昆虫抗药性的产生;过度繁殖;自然选择学说;长颈鹿的进化示意图;实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释;合作探究2 在昆虫的进化过程中，大风在进行选择, 岛上的原始昆虫要能成功的进化成无翅昆虫而不是全部被岛上大风环境所淘汰，最关键的条件是产生可遗传的有利变异 ;其他生物进化学说;环 境;我国为生物进化领域的发展做出的贡献;寒武纪早期水下生物景观图;浮游双瓣壳节肢动物;水母状生物---Eldonia 生态景观;云南虫觅食和棲息景观;灰姑娘虫（上）和谜虫（下）复原图;昆虫远祖的远祖----抚仙湖虫生态景观;