19- 让我们荡起双桨 一、教学要求.docxVIP

　　1阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美好。 　　2读懂诗句，理解内容。 　　3有感情地朗读全诗。 　　二、教学重点 　　练习有感情地朗读。 　　三、课前准备 　　学唱《让我们荡起双桨》。 　　有条件的可组织一次划船活动。 　　四、教学时间一课时教学过程 　　一启发谈话，揭示课题。 　　你们谁划过船，划船时有什么感受？让学生进行交流。 　　今天，我们学习一首诗，题目叫《让我们荡起双桨》，写的就是我们少年儿童在公园湖中划船的欢乐情景。 　　二初读，理解词语。 　　1试读，提出不理解的词语。 　　2联系句子讨论有关词语的意思。 　　部分词语解释 　　环绕围绕 　　飘荡在空中随风摆动或在水面上随波浮动。 　　凉爽清凉爽快。 　　尽情尽量满足自己的情感，不受拘束。 　　3分节朗读，检查是否做到了读正确。 　　三教学第一小节。 　　1齐读第一节。 　　思考这一节写了什么。 　　2想象我们是在一个什么样的地方划船，如果我们根据这一节诗的内容来设计一幅画面的话，那么，画面上应该有些什么。 　　根据学生回答，出示剪贴画 　　3出示句式，描绘画面。 　　水面_____________，小船_____________，四周_____________，我们_____________。 　　4指导朗读。 　　四教学第二小节。 　　1指名读第二小节。 　　思考这一节主要写了什么？ 　　2这一节中作者又写了哪些景物？教师可在原画面上增加太阳、小鱼。 　　3想象并描述阳光洒在湖面上的景象。 　　4鱼儿望着我们，悄悄地听是用什么方法来写的？鱼儿看着我们的样子，听着我们的歌唱会怎么想呢？ 　　5指导朗读。 　　五教学第三小节。 　　1自由轻声读、思考这一节主要告诉我们什么？ 　　2这首诗写的是什么时候我们划船？下午从哪句话可以看出来？做完一天的功课 　　3诗中所提的谁给我们安排下幸福生活这个问题，你能回答吗？ 　　4指导朗读。 　　六总结全文。 　　1朗读全诗。 　　2说说生活的幸福，激发热爱党、热爱祖国的感情。 　　3总结我们少年儿童能生活得这样幸福是因为我们生活在新中国，沐浴着党的关怀。 　　七齐唱《让我们荡起双桨》。 　　八作业练习背诵。 　　19*让我们荡起双桨一、教学要求由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!