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c语言实验报告清华大学出版社潘旭华 　　南京信息工程大学实验报告实验名称循环结构程序设计日期XX-11-29得分指导老师成亚萍系信控专业测控年级大一班次1班姓名祁建荣学号XX　　1.实验目的　　(1)掌握在程序设计条件型循环结构时，如何正确地设定循环条件，以及如何控制循环的次数。　　(2)了解条件型循环结构的基本测试方法。　　(3)掌握如何正确地控制计数型循环结构的次数。　　(4)了解对计数型循环结构进行测试的基本方法。　　(5)了解在嵌套循环结构中，提高程序效率的方法。　　2.实验内容　　(1)输入一个正整数，并将其颠倒过来，如12345对应为54321。　　(2)将一个长整型数s的每一位数位上的偶数依次取出来，构成一个新的数t，其高位仍在高位，低位仍在低位，例如:s=时，t中的数为8642.　　(3)判断101~200之间有多少个素数(转载于:写论文网:c语言实验报告清华大学出版社潘旭华)。　　3.实验感想　　在循环结构程序的设计之中，领略到了多重循环的方法，循环结构不仅省去了多重复杂的重复运算，而且锻炼了我们实际的动手能力，我们必须将理论运用于实际，才能切实地锻炼自己、更好地提高自己。　　《面对对象程序设计课程设计》　　设计报告　　题目：学生信息管理系统成员：张汉林　　杨柱　　指导教师:张星魏新红张芳芳　　河南城建学院计算机科学与工程学院　　XX年12月　　一、课程设计任务书　　1、设计时间及地点　　1）设计时间：第17周。上午：8：00-12：00，下午：2：00-3：45。设计周的最后一天为验收时间，每个人都要对设计结果进行答辩。　　2）设计地点：计算机学院实验中心。　　二、设计目的及要求　　1.目的：　　1）复习、巩固C++语言的基础知识，进一步加深对C++语言的理解和掌握；　　2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力；3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。　　2.要求：　　1）、对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理；　　2）、系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面3）、说明书、流程图要清楚　　4）、记录设计情况；5）、要求采用模块化程序设计方法，要求上机调试通过和按设计报告格式。　　6）、设计上交内容：设计报告一份；源程序盘一张。　　3、设计题目及要求　　图书信息管理系统设计　　实现以下功能：　　1)系统以菜单方式工作；　　2)图书信息录入功能(图书信息用文件保存)；3)图书信息浏览功能；4)查询和排序功能；　　备注：图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。课程设计要求　　至少有输入数据，显示数据，界面最好全屏设计，布局合理，　　提示信息准确汉化，所有功能可以反复使用，最好是用一个菜单管理起来。　　二、主要流程图及各函数介绍　　1、主要流程图　　为增强本程序的可读性及方便对程序的维护，本程序采用模块　　化设计，各模块之间相互连接形成一个可执行程序。其关系如图所示。你　　2、各函数介绍　　三、算法分析　　主菜单函数：使用switch语句进行选择操作。　　习题9　　一.选择题　　1.A2.A3.A4.A　　二编程题　　编写一函数,判断N×N矩阵是否为上三角阵。上while(pintfun(intx[][3],intn){intflag=1,i,j;for(i=1;i#include　　voidinvertsub(char*str,inti,intj){char*p,*q,c;intn=0;p=q=str;if(str==NULL)printf(strisNULL!\n);elseif(istrlen(str))printf(iandjvalueerror!\n);else{while(*p!=\0n!=i-1){p++;n++;}q=p;while(*q!=\0n!=j-1){q++;n++;}　　}　　voidmain(){charstr[]=abcdefg;printf(%s\n,str);invertsub(str,2,5);printf(%s\n,str);　　}　　题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数.程序源代码：main(){　　intnumber[20],n,m,i;　　printf(thetotalnumbersis:);scanf(%d,n);printf(backm:);scanf(%d,