高中数学课堂教学准备策略.pptVIP

高中数学课堂教学准备策略 齐齐哈尔市教育教学研究院 徐颖 2007年3月10日 ——问题的提出—— 课程改革形势的需要 教师实施课堂教学的需要 教师专业发展的需要 学生学习与发展的需要 ——基本认识—— 教学理念 决定 教学设计 决定 教学 呈现 决定教学方式 决定教学效果 思想观念上的准备 ——明确新理念 树立新观念 技术操作上的准备——构建新模式 实施新策略 自身素质上的准备 ——教师专业化水平的提升与发展 一.思想观念上的准备(一)  (一)一般教育理念 一般教育理念之一 ——合作教育 一般教育理念之二 ——学习化社会 一般教育理念之三 ——多元智能理论 一般教育理念之四 ——后现代主义教育（建构主义） 一般教育理念之五 ——最近发展区（在教师的促进中发展） 一般教育理念之六 ——教学过程最优化（用低耗达效果最大化） 一般教育理念之七——发现教学 一.思想观念上的准备(二)  (二) 《高中数学课程标准》