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- 2019-04-27 发布于江苏
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表达效果: 简单一点说就是 表达技巧 (包括
表达方式、 表现手法、 描写方法、 修辞)的作用。
容易混淆的几个概念
一、修辞方式与表达方式、表现方法 修辞方
式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个
名词术语:它们之间区别很大。
(一)修辞方式: 是指修饰文字词句,运用各种
方法,使语言表达得准确、鲜明而生动有力,情
感真挚、强烈而又引人入胜。
初中课文常见的 修辞方式有比喻、拟人、
夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、
反复、反语、引用、互文、顶真、回环、通感 等。
八种常见的修辞手法的作用 :
比喻、拟人:用在记叙、说明、描写中,
能使事物生动、 形象、具体,给人以鲜明的印象;
化无形为有形,使抽象的事物更形象具体, 使
深奥的道理变得浅显易懂。
拟人:能使读者对所表达事物产生鲜明的
印象,产生强烈的感情,引起共鸣。
借代:能起到突出形象,使之具体、生动
的效果。
夸张:可以引起丰富的想象,更好地突出
事物的特征,引起读者的强烈共鸣。
对偶:形式上音节整齐匀称、节奏感强,
具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。
排比:由三个或三个以上的、相同句式构成排
比,增加语势,起强调作用,强烈表达作者的思
想感情。
●议论文往往用排比增加语势, 起到了强调
论证观点的作用。 用来说理,可把道理阐述得更
严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓
尽致。
设问:形
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