《家庭风波》 之一.docxVIP

　　《家庭风波》教学设计之一孙志凤 　　教学目标 　　1．听清录音，弄清妈妈和李小林的分歧在哪里。 　　2．准备好发言要点，参加讨论。 　　认识到既要自强自立，又要尊敬长辈。 　　重点与难点 　　重点听清楚录音的内容，根据内容发表自己的意见，参加讨论。 　　难点鼓励学生积极展开讨论，各自发表不同的意见。 　　教学准备录音材料《家庭风波》。 　　教学时间1课时。 　　教学过程 　　一导入新课。 　　 　　二明确训练要求。 　　 　　1．自学课文第一部分，思考这次训练的要求是什么? 　　2．讨论归纳。 　　要求做到 　　①听清楚录音的内容，弄清录音中的分歧意见； 　　②清楚地表达自己的看法，参加全班讨论。 　　 　　三听录音，记住要点。 　　 　　1．学习课文听说提示的内容。 　　 　　2．带着问题听第一遍录音。 　　 　　3．听后讨论上面的问题。 　　重点是弄清李小林和妈妈的分歧；妈妈认为李小林对她态度不好，考试考差了还笑嘻嘻的；李小林则认为妈妈把他当小娃娃，他要自立。 　　4．再听录音，思考小林和妈妈发生冲突，是谁错了，错在哪里，该怎么办? 　　四准备发言要点。 　　谁错了，错在哪里?该怎么办?从三个方面来说。 　　五说话训练。 　　1．根据提纲，自由练说。 　　2．指名优等生发表自己的看法，全班讨论评议。 　　3．四人小组讨论，互相评议，教师巡回指导。