《如果人类也有尾巴》 4.docxVIP

　　一、教学设想 　　《如果人类也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品，它的特点是设想大胆新奇、引人入胜；想象合理有据，富有逻辑。 　　学习本文的目的在于培养学生想象力，启发学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生的创造力。 　　二、教学步骤 　　一导语 　　1、同学们都做过梦，梦到自己成为飞行员、科学家、医生等，你们知道这是什么样的心理活动吗？脑对己有事物进行加工改造而形成新形象的过程。 　　想象是创造的前提。 　　古人想象人能在空中飞行，后人发明制造了飞机；托尔斯泰通过想象创造出娜塔沙形象，写出了不朽名著《战争与和平》。 　　爱因斯坦说想象力比知识更重要。 　　未来的世界需要想象力，同学们，只要我们认真学习，勤于思考，富于想象，大家就将是未来的托尔斯泰、瓦特、牛顿、爱迪生。 　　2、下面请同学们来积累两条名言老师用毛笔写下两条名言在纸上，贴在黑板两旁 　　名言一想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。 　　名言二科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。 　　同学们，我们一起来学习课文《如果人类也有尾巴》，并愉快地完成下面的问题。 　　愿同学们读得沉醉，愿同学们答得轻松。 　　二初涉课文 　　1、看图画《有尾巴的动物》说说动物尾巴的功能。 　　2、看图画《长了尾巴的人类》挑选图画上任一角色来扮演，并想象一下这一人物的心理活动，并设计一段台词，夸夸自己的尾巴 　　台词内容尾巴