《如果人类也有尾巴》 5.docxVIP

　　《如果人类也有尾巴》教案一、知识教学点 　　1增进对科幻作品的了解，体会想象在科幻作品中的表达作用。 　　 　　2培养学生打破常规思维模式，勇于提出新奇见解的科学精神。 　　二、能力训练点 　　训练学生打破常规思维模式，变换角度思考。 　　三、学法引导 　　放手让学生自由想象，想象越新奇越好。 　　四、教学的重难点 　　1在学习的过程中训练学生的大胆想象力。 　　 　　2理解大胆而奇特的想象必须有合理的根据作导引。 　　五、教学时数 　　一课时 　　六、教学具准备 　　若干图片 　　七、教学步骤 　　一、激情导入课文 　　1先和同学们讲一段关于尾巴的故事，动物最有用的工具之一是它的尾巴，每种动物的尾巴都有它的特殊用途。 　　鳄鱼用它的强有力的尾巴击退敌人；狐狸用它的尾巴保持温暖；而松鼠如果从树上掉下来，就把尾巴当作降落伞使自己安全着陆；海狸用它的尾巴发警号，游泳时用尾巴划水转向，还用尾巴给窝里垫土，当咬断大树时用尾巴来稳住身体。 　　有一天动物进行了一次交换尾巴的游戏，它们是这样交换的。 　　印发有关资料，资料附后 　　2听完这个故事，同学们知道了每个动物都有适合自己的尾巴，那么同学们有没有想过我们人类如果也有尾巴会是什么情况? 　　3今天我们就来学习美国作家坎斯·彼勒的科学小品如果人类也有尾巴板书课题 　　二、学习新课 　　一自由读课文。 　　 　　1在预习的