《如果人类也有尾巴》 2初中一年级.docxVIP

　　一、教学设想 　　《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是设想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。 　　教学本文，目的在于培养和发展学生的想像力，启发引导学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生创造生活的兴趣和信心。 　　教学中宜采用导读式、启发式、表演、阅读归纳、辩论等手段。 　　二、教学步骤 　　一课前准备 　　学生以小组为单位编写一个《动物夸尾巴》的故事、小品或小快板等，内容为动物尾巴的特点、功能等，准备上课表演。 　　设计目的激发学生兴趣，培养学生的合作能力，提高学生写作、口头表达等各方面的能力 　　二导入新课 　　由学生表演自己创作的《动物夸尾巴》。 　　主要角色可包括机灵的猴子、漂亮的松鼠、美丽的孔雀、可爱的兔子、矫健的燕子、威严的老虎等。 　　台词内容尾巴的特点及功能。 　　教师可与班内同学一起对各小组的表演进行评价，选出最佳表演小组。 　　【设计说明】此为全课的引子，能自然、恰当地导入新课能激起学生探究的兴趣。 　　附有条件的学校可以制作多媒体动画，让学生给予配音表演，引入新课的形式可以多种多样。 　　三初涉新课 　　看图说话，本文有一幅生动而有趣的图画——长了尾巴的人类。 　　课前可将此图加工复制成放大的彩色图画，课堂上展示此图，会吸引学生带着极大的兴趣进行观察，并让学生把看到的有趣的地方说出来。 　　【设计说明】此环节抓住学生最