福建省高中“信息技术基础”模块教学实例分析.pptVIP

福建省高中“信息技术基础”模块教学实例分析 2008年 7月 一、新课程实施两年来的反思与回顾 1．省教育厅成立“课程实施指导小组” 2．组织编写“福建省高中新课程信息技术学科教学实施指导意见”。 3．编写“福建省普通高中新课程信息技术学科教学要求” 。 4．评选教材 5．建立了“福建高中新课程网” 一、新课程实施两年来的反思与回顾 6．07年举办“福建省基础教育新课程高中信息技术学科教学设计大赛” 7．多批次选派优秀教师参与粤教版教材使用交流活动，与外省市同行开展交流活动。 8．参与地市新课程培训 参与福州、宁德、三明等地 9．编写会考大纲、纲要 参与省基础教育学业会考方案的制。 10．成果 二、信息技术课程与计算机课程的区别 三、实例分析 模块内容分析 四个主题：信息获取、信息加工与表达、信息资源管理、信息技术与社会 了解学生已有知识，做好学前评价? 三、实例分析 （一）信息获取 1．内容标准 （1）描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。 （2）知道信息来源的多样性及其实际意义，学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。 （3）掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息 （4）掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。 2.知识结构 对信息的多样性定义 哲学界：信息是使人们增加知识