德育实践活动课合作.docVIP

... ... 德育实践活动课 学会合作，共赢未来 活动过程 设计意图 环节一、聚焦真问题：（ 5 分钟） 让学生直观认识到 在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到 合作对我们生活的重要 过关于合作的事情呢？ 性，从而为接下来更好的 你觉得合作会对我们的生活有什么改变呢？ 解析合作问题， 营造体验 感受做铺垫。 环节二、营造体验场（ 5 分钟） 更直观的说明， 合作 会给人们带来美的享受， 多媒体播放《千手观音》片段。这精美的画面， 成功的体验。 是由 21 位聋哑演员表演的， 他们的成功正是许许多多 人的心血、汗水凝聚成的，也与他们的精诚合作分不 开。 让体验者用心感受合作的魅力。 环节三、全身心体验（ 10 分钟） 让学生在趣味性的 在一片空地上，体验者分成两到三组，让十到十 游戏场景中，切身的感受 五个人一组，用报纸、胶带制作成一个可以容纳全体 到合作的魅力所在。 成员的大圆环，让体验者分小组进入到圆环中，滚动 大圆环，小组竞技，让获胜的组谈谈体会。 环节四、生命叙事（ 5 分钟） 让体验者从真人实 真人实例：马克思与恩格斯这两位既是朋友，又 例中体会合作的价值。 是合作伙伴。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自 己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克 思的才能要超过自己，在他们的共同事业中。《资本 论》这部经典著作的写作及出版，就是他们合作共赢 的结果。 环