小学综合实 践(保护森林 节约用纸)说课稿学科介绍课程讲述.pptVIP

;二、活动目标;认知目标;（一）、准备阶段 （二）、实践阶段;1、师生对话，确立分组任务;2、划分小组，制定活动方案 ;（二）、实践阶段; 造纸为我国古代四大发明之一。造纸术的发明对中国和世界文明进步做出了巨大贡献。东汉元兴元年（105）蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等植物原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。 ;（2）、造纸与森林的联系; 我国所用的植物纤维主要分为六大类： 　　 一是针叶树木材，如落叶松、红松等； 　 二是阔叶树木材，如杨木、桦木等； 　　 三是草类植物：如芦苇、竹子等； 　　 四是韧皮纤维类，如亚麻、黄麻等； 　　 五是种毛纤维类，如棉花、棉短绒类。;（3）、小学生纸张浪费的表现;动手实践组;用纸浪费的危害;节约用纸的建议; 目前，我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸、27万吨水。 从相关资料我们还了解到：每节约5000张A4的纸就等于节约1立方米木材，如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸，一棵二十岁的树可造3000张A4纸，如果这样算来就可少砍1581666棵树，“1581666”这个天文数字多么振奋人心啊！从这一点可以看出节约用纸也就是植树造林、保护环境。;四、活动反思;活动成果;活动的不足;