运动的描述教学设计.docVIP

... ... 运动的描述 教学设计 【教学目标】 知道机械运动的概念。 知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物。 理解物体的运动和静止是相对的；体验物体运动和静止的相对性。 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。 【教学重难点】 重点： 机械运动的概念和研究物体运动的相对性 难点： 参照物的概念和认识物体运动的相对性 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、导入环节 （一）轶闻故事 导入新课，板书课题 第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000 米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东 西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹．这名法 国飞行员真的能抓住这颗高速飞行的子弹吗 ?下面我们一起学习第一章第二节运动的描述。 （二）出示学习目标 课件展示学习目标，指导学生观看。同时教师板书课题。 过渡语：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间约 7 分钟。 二、先学环节 （一）出示自学指导 课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本 P10-15 内容，勾画知识点并记忆，可查资料 但要独立完成： 你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？ 有一辆汽车停在路边和在路上行使有什么不同？ 说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？我们的教室是运动的还是静止的？为什么？