数学北师大版六年级下册认识成正比例练习.docVIP

2.1认识成正比例关系的量 1下面各题中的两种相关联的量，成正比例关系的是() A.正方体一个面的面积和它的表面积 B.人的身高和短跑速度 C.一本书，每天读的页数和天数 2，下面各题中的两种相关联的量，成正比例关系的是() A.每分钟写字速度一定，写字总数和写字时间 B.圆的面积和半径 C.一段路，每天修的米数和所用的天数 D.正方形的边长和面积 3如图( )表示的是成正比例关系的图象． A. B. C. 答案： 1、答案 根据判断两种量成正比例还是成反比例的方法：关键是看这两种相关联的量中相对应的两个数的商一定还是积一定，如果商一定，就成正比例关系；如果积一定，就成反比例关系；进行解答即可．解：A、根据正方体的表面积=正方体的一个面的面积×6，可得正方体的表面积÷正方体的一个面的面积=6，是比值一定，所以正方体一个面的面积和它的表面积成正比例；B、因为，人的体重和短跑速度的比值不是一定的，所以，人的身高和短跑速度不成正比例，C、因为，每天看到页数×看的天数=一本书的总页数（一定），所以，每天看的页数和需要看的天数成反比例，故选：A． 2、答案：根据判断两种量成正比例还是成反比例的方法：关键是看这两种相关联的量中相对应的两个数的商一定还是积一定，如果商一定，就成正比例关系；如果积一定，就成反比例关系；进行解答即可．解：A、因为：打字总数÷写字时间=每分钟写字速度（一定），所以写字总数和写字时间成反比例；B、因为：S÷r=πr，r变化πr也随着变化，所以圆的面积和半径不成比例；C、因为：每天修的米数×所用的天数=这段路的总长（一定），所以每天修的米数和所用的天数成反比例；D、因为：正方形的面积÷正方形的边长=正方形的边长，没有定值，所以正方形的边长和面积不成比例；故选：A． 3、答案 首先要知道成正比例关系的图象特点是一条递增的直线，并且相关联的两个量应是比值或商一定，而不是和或差一定；据此判断．解：根据成正比例关系的图象特点是一条递增的直线，故可排除B、C两个答案，故选：A．