《小足球赛》的教案设计.docxVIP

　　《小足球赛》的教案设计 　　教学要求 　　1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。 　　2、结合看图学文，培养学生观察能力和想象能力。 　　3、学会本课生字新词，会用回忆津津有味造句。 　　4、有感情地朗读课文。 　　5、学习观察人物，练习描写人物的动作和神态。 　　教学重点、难点 　　了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习作者是怎样有顺序、有重点地观察人物的。 　　教具准备幻灯 　　教学时间三课时 　　教学过程 　　第一课时 　　一、出示图，导入新课。 　　1、图上都有谁？他们在干什么？ 　　2、板书课题，概述课文大意。 　　二、初读课文，理解图意。 　　1、自由读课文，联系上下文学习生字的音和义。 　　2、出示思考题，让学生一边默读课文，一边思考。 　　1小学生在什么地方进行足球比赛？他们用什么做球门？ 　　2作者是怎样描写守门员的动作和神态的？ 　　3作者是怎样描写场外观众的？ 　　三、初步整体理解课文。 　　1、指名按自然段朗读课文。 　　2、讨论课文分段。 　　[一1；二2；三3—5] 　　四、对照图，理解第一段。 　　1、指名朗读第一段。 　　2、教师提问 　　1这一段有几句话？每句话说的是什么？ 　　2你从图上怎么看出是一块空地的？ 　　3第二句话中的又字说明什么？ 　　3、让学生从图上找出足球队员、球门及观众。 　　4、齐读第一段。 　　五