《家乡的秋白梨》第一课时教学谈.docxVIP

　　《家乡的秋白梨》第一课时教学谈佚名 　　教学目标 　　明确了本课教材的编排意图，前后联系，了解了课文内容及学生情况后，确定本课的教学目标如下 　　1．学会本课14个生字；理解8个新词语的意思。 　　2．能辨别运用关联词不但……而且……写的句子的正误。 　　3．了解按时间顺序连句成段的叙述方法。 　　4．能正确、流利地朗读课文。 　　教学重点读懂按时间顺序写的一段话。 　　教学难点第二段中有关比喻句和拟人句的理解。 　　教学方案设计 　　一教学方法的选择教学有法，但无定法，贵在得法，根据本课的教学内容和学生实际，我采用学、找、读、议结合的方法。 　　二教学手段的运用因本文是一篇优美的借物抒情、借景抒情的文章，可借助幻灯、录音等媒体，来激发学生学习兴越，提高课堂教学效率。 　　教学过程 　　课前准备录音磁带、录音机、幻灯机、幻灯片。 　　以下就分六个环节介绍第一课时的教学过程及为什么这样教的原因 　　第一个环节谈话揭题、激发兴趣。 　　1．了解学生已学过哪些有关热爱家乡、赞美家乡的课文。 　　2．出示课题、读题、思考从课题想想课文主要写什么?审题，是教学新课的重要一环。 　　联系学生已有知识，导入新课，不仅能巩固旧知，而且大大调动学生学习新知的积极性。 　　第二个环节初读课文，了解大意。 　　因为一般情况下．学生阅读，总是按初步综合阅读到深入分析阅读再引导进一步综合阅读的过程去感知