《宽容》序言（ 系列及其它文字材料）.docxVIP

　　[教学目标]1、指导学生进行赏析性阅读――找到切入点，进行深入探讨。 　　2、透过本文主旨，进行创造人格的熏陶，培养对新事物理解、宽容的态度。 　　3、培养学生思维的深刻性，能正确、全面、透彻的看待问题。 　　[教学重点]把握与评价故事中的哲理。 　　[教学难点]此篇序言很特别，像散文诗，又像是寓言。 　　以丰富的想像和联想虚构的故事中包蕴着怎样的深刻意味，学生不容易做到透彻理解。 　　1、在整体感知全文内涵的基础上，把握故事蕴含的哲理。 　　2、培养学生对抽象内容的阐发能力和对含蓄内容的解释能力。 　　[教学设想]本文为课内自读课文，本单元教学的重点是分析评价、鉴赏吸收，故教师拟以点拨为主，采用电脑辅助教学的手段提高课堂密度，引发学生自主性。 　　本课拟用一课时完成教学任务，辅助课件采用编写。 　　资料作者亨德里克?房龙，荷裔美国人。 　　从20世纪20年代以来，用轻巧俏皮的文字，撰写通俗历史著作，而为无数青年读者所喜爱，其作品大多成为美国的畅销书，并被译成多种文字出版。 　　著名的有《人类的故事》、《房龙地理》、《发明的故事》、《圣经的故事》、新知书城有《人类解放的故事》、《圣经的故事》、《太平洋的故事》、《美国的故事》。 　　还有一本关于房龙的书《房龙图话》，学生可作浏览了解。 　　房龙的书在中国早有译本，对中国整整一代年轻人有过深刻影响如历史学家曹聚仁、作家郁达夫等。