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* * 初中生物毕业年级学科会 2007年3月 会议主要内容 一模考试成绩分析 一模试卷分析 交流复习计划 关注几点信息 本学期主要活动安排 初三实验学校遥遥领先，其他学校需要加倍努力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 初四梯度明显，各校更需努力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 34 37 41 初三一模 34.5 38 41 44.5 初三期末 28 33 37 42 初四一模 26 33 38 43 初四期末 试题难度没有增加，成绩有所下滑 1、考试范围加大，复习进度紧张 2、前面复习的内容，学生遗忘现象严重 3、一轮复习侧重基础，学生能力提高不明显 第38题 学生被图中的假像迷惑，不理解视野明暗与放大倍数的关系 第39题 对坐标曲线把握不准，学到的知识没有真正理解 第41题 学生记忆有盲点，知识点混淆 第42题 主要是染色体和DNA关系混淆 第44题 探究实验是个弱点，需要全面给学生系统归纳 第45题 对坐标曲线含义理解不透，需要专题和训练 第2题 基础不扎实，记忆和理解不准确 第3题 学生的理解有差距，也不能运用常识来解决问题 第4题 知识有难度，对坐标和曲线不够理解 第7题 学生记忆不扎实，同时缺乏答题技巧 第10题 知识掌握不扎实，导致考试思维混沌 选择题暴露的主要问题 1、学生基础知识不扎实，概念记忆混淆。 2、对坐标题、实验探究题应变能力不强，缺乏相应的专题与训练。 3、对知识没有充分理解，知识应用不灵活。 4、缺乏相应的答题技巧
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