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;;;; “磨刀不误砍柴工”我们学习也是一样,首先应该学会学习方法。与小组成员交流自己认为好的学习方法。
思考:什么是最好的学习方法?结合书本,▲适合初中阶段的学习方法有哪些?
;;时间如此重要,那么我们应当怎样去珍惜时间呢?;阅读《忙?盲!》的故事,评一评李莉为什么会一团乱麻。与小组成员一起找出学会合理安排时间的重要性以及具体做法。;我们每天要做的事情可能有很多,分出它们的轻重缓急,以便安排这些事情。;自主学习,探究学习,合作学习;情境:比利时化学家贝克兰发现家里的老鼠很多,就在一只捕鼠器上面放了一些奶酪来诱鼠,然而他家的猫偶然“不小心”差点把自己当成了“老鼠”。把一瓶研究酚醛树脂的液体打翻了。不偏不倚,正好倒在捕鼠器的奶酪上。第二天,贝克兰惊奇地发现,昨夜的奶酪莫名其妙地变得光光滑滑的,而液体也变成像石头一样坚硬的固体。通过这次偶然事件的启发,贝克兰发明了酚醛塑料。;情境:小明、小华、小亮是同一学习小组的成员。他们对合作学习有着自己的看法:
小明:”合作学习的方式真好!我以后抄小亮的作业可方便多了”
小华:“参加小组合作学习有什么用?还不如自己一个人学习安静。”
小亮:“小组合作学习是一种科学的学习方式,作用真大。”
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