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;;;; “磨刀不误砍柴工”我们学习也是一样，首先应该学会学习方法。与小组成员交流自己认为好的学习方法。
思考：什么是最好的学习方法？结合书本，▲适合初中阶段的学习方法有哪些？
;;时间如此重要，那么我们应当怎样去珍惜时间呢？;阅读《忙？盲！》的故事，评一评李莉为什么会一团乱麻。与小组成员一起找出学会合理安排时间的重要性以及具体做法。;我们每天要做的事情可能有很多，分出它们的轻重缓急，以便安排这些事情。;自主学习，探究学习，合作学习;情境：比利时化学家贝克兰发现家里的老鼠很多，就在一只捕鼠器上面放了一些奶酪来诱鼠，然而他家的猫偶然“不小心”差点把自己当成了“老鼠”。把一瓶研究酚醛树脂的液体打翻了。不偏不倚，正好倒在捕鼠器的奶酪上。第二天，贝克兰惊奇地发现，昨夜的奶酪莫名其妙地变得光光滑滑的，而液体也变成像石头一样坚硬的固体。通过这次偶然事件的启发，贝克兰发明了酚醛塑料。;情境：小明、小华、小亮是同一学习小组的成员。他们对合作学习有着自己的看法：
小明：”合作学习的方式真好！我以后抄小亮的作业可方便多了”
小华：“参加小组合作学习有什么用？还不如自己一个人学习安静。”
小亮：“小组合作学习是一种科学的学习方式，作用真大。”
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