数学北师大版六年级下册圆柱的体积计算公式.docVIP

一、创设情境、导入新课 1、出示一长方体和一正方体，让学生说说怎样求它们的体积。 2、师演示实验：将一圆柱放入盛满水的正方体容器中，观察发生什么现象？这现象你想到了什么？（师引导：它有体积） 3、师板书：圆柱的体积计算公式 二、复习旧知 （1）长方体、正方体的体积是怎么计算的？并说出公式。 （2）说说圆面积计算公式并说说它的推导过程。 三、自主探究，学习新知 1、圆柱：出示圆柱形实物 （1）你有哪些方法可以知道这圆柱体积？ 让学生想办法，师小结：（1）排水法，（2）可以变成长方体来求圆柱体积。 （2）对于大小不同的圆柱体，它们的体积怎么计算呢？ 2、思考：哪种方法可以求出大小不同的圆柱体积？ 3、生讨论，师引导：把圆柱变成长方体来找出求体积的规律。 4、让生自己动手，探究圆柱体积 （1）师提示：圆是怎样变成长方形？ （2）让生动手拿出学具，把圆柱变成长方体，观察圆柱变成长方体后，圆柱与长方体的关系。 （3）让生讨论，圆柱与长方体的关系。师引导：体积相等 5、师讲解圆柱体积计算公式的推导 出示例5 （1）用将圆转化成长方形来求出圆的面积的方法来推导圆柱的体积。 （2）教具演示。 （3）通过观察，讨论，得出：长方体底面长等于圆周长的一半，宽等于半径，高都是一样。 （4）而长方体底面面积是圆周长的一半乘半径等于圆的面积。 （5）引导归纳。 长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝底面积