《7 Hobbies课件》小学英语沪教版三年级起点三年级下册1561.ppt

What do you like? Hobbies 7 Hobbies 7 学习目标: 1.我能听、说、认读6个单词: dance, paint, read, sing, skate, swim 。 2.我能学会运用“I like＋动词 ing 形式”的句型来表达自己的爱好。 dance sing skate paint read swim sing paint read skate dance swim singing painting reading skating dancing swimming sing paint read skate dance swim singing painting reading skating dancing swimming sing paint read skate dance swim singing painting reading skating dancing swimming sing paint read skate dance swim singing painting reading skating dancing swimming I like skate swim sing paint read dance Pre-task preparations 1: 活动内容：单词识记 活动目的：从图片到单词，让学生读单词，配合图片加深单词记忆和词语拼写 操作方法：集体朗读单词，再由两人一组拼读单词，加深记忆 * Pre-task preparations 2: 活动内容：单词巩固 活动目的：运用儿歌的方式，巩固单词的朗读，并扩充语汇 操作方法：六人一组，每组一套卡片，组内每人拿一张卡片，朗读儿歌并辅以动作，先个人准备，然后再组内表演 其它建议：也可以通过集体表演的方式，每一组表演一个儿歌，卡片正面是图片，反面印有儿歌，组内还可以交换卡片，念儿歌，加强操练密度 * While-task procedures 1: 活动内容：单词变形 活动目的：掌握动词加-ing的特点 操作方法：跟着老师集体朗读单词，然后再由个人或小组朗读 * Pre-task preparations 1: 活动内容：单词识记 活动目的：从图片到单词，让学生读单词，配合图片加深单词记忆和词语拼写 操作方法：集体朗读单词，再由两人一组拼读单词，加深记忆 * Pre-task preparations 2: 活动内容：单词巩固 活动目的：运用儿歌的方式，巩固单词的朗读，并扩充语汇 操作方法：六人一组，每组一套卡片，组内每人拿一张卡片，朗读儿歌并辅以动作，先个人准备，然后再组内表演 其它建议：也可以通过集体表演的方式，每一组表演一个儿歌，卡片正面是图片，反面印有儿歌，组内还可以交换卡片，念儿歌，加强操练密度 * While-task procedures 1: 活动内容：单词变形 活动目的：掌握动词加-ing的特点 操作方法：跟着老师集体朗读单词，然后再由个人或小组朗读 * While-task procedures 1: 活动内容：单词变形 活动目的：掌握动词加-ing的特点 操作方法：跟着老师集体朗读单词，然后再由个人或小组朗读 * Post-task activities 1: 活动内容：语篇练习 活动目的：提供给学生各种生活图片，引发学生思考话题 操作方法：从各个图中选出一张自己喜欢的爱好，进行说话练习 * Post-task activities 1: 活动内容：语篇练习 活动目的：提供给学生各种生活图片，引发学生思考话题 操作方法：从各个图中选出一张自己喜欢的爱好，进行说话练习 * Post-task activities 1: 活动内容：语篇练习 活动目的：提供给学生各种生活图片，引发学生思考话题 操作方法：从各个图中选出一张自己喜欢的爱好，进行说话练习 * Post-task activities 1: 活动内容：语篇练习 活动目的：提供给学生各种生活图片，引发学生思考话题 操作方法：从各个图中选出一张自己喜欢的爱好，进行说话练习 * Post-task activities 1: 活动内容：语篇练习 活动目的：提供给学生各种生活图片，引发学生思考话题 操作方法：从各个图中选出一张自己喜欢的爱好，进行说话练习 * Post-task activities 1: 活动内容：语篇练习 活动目的：提供给学生各种生活图片，引发学生思考话题 操作方法：从各个图中选出一张自己喜欢的爱好，进行说话练习 *