数学北师大版六年级下册正比例教学设计.docVIP

乐雅学校集体备课教案 科 年级 班 教学课题 正比例（一） 课时安排 1 单元主题 正比例与反比例 主备人 金香贵 参备人 刘占有 宋艳 张志萍 授课教师 教学目标 1．利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活 中的广泛应用。 2．能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。 3．结合丰富的事例，认识正比例。 教学重、 难点 重点：结合丰富的事例，认识正比例。 难点：能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。 教学准备 白板课件 教学模式 24字教学模式 教学过程 共 案 部 分 个案部分 温故互查: 1、下面是正方形周长与边长、面积与边长之间的变化情况，把表格填写完整，并说说你分别发现了什么。 边长/cm 1 2 3 ? 周长/cm 4 ? ? ? 边长/cm 1 2 3 ? 面积/cm2 1 ? ? ? 2、请把上表填写完整。 3、从表中你发现了什么规律？ 说说你发现的规律：正方形的面积和周长都是随着边长的增加而增加的。 4、周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗？ 周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗？ 周长与边长的比值不变。 面积与边长的比值不相等。 自学感悟: 完成课本第3题 合作交流: 结合两个实例，四人小组内说一说：两个例子有什么共同的特点？ 小结：路程随时间的