数学北师大版六年级下册正比例和反比例的比较.docVIP

《正比例和反比例的比较》教学设计 HYPERLINK /article/2011/12/29/517793.htm HYPERLINK /article/2011/12/29/517793.htm \o 分享到QQ空间 HYPERLINK /article/2011/12/29/517793.htm \o 分享到新浪微博 HYPERLINK /article/2011/12/29/517793.htm \o 分享到腾讯微博 HYPERLINK /article/2011/12/29/517793.htm \o 分享到人人网 HYPERLINK /article/2011/12/29/517793.htm \o 分享到微信 　　教学目标 　　1．进一步理解正、反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律． 　　2．使学生能正确判断正、反比例． 　　教学重点 　　正、反比例的联系和区别． 　　教学难点 　　能正确判断正、反比例． 　　教学过程 　　一、复习准备 教师明确：前面我们已经初步学习了判断两种量是不是成正比例或反比例的关系，请同学们好好回忆一下： 1、怎样的两个量是成正比例的量？什么是正比例关系？用字母应如何表示？ 2、怎样的两个量是成反比例的量？什么是反比例关系？用字母应如何表示？ 3、师：下面我们来用正比例和反比例的意义判断几道题？ 说说你的理