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定语语义指向谓语表义类型初探 摘要：定语在语义上可以不指向中? ~z/ i，，而指向 其他句法成分，如施事定语、受事定语等就指向谓语。定 语语义指向谓语的语用价值是为了遵循语言的经济原则和 凸显定语的语义。 关键词-定语；语义逆指；施事；受事 2o世纪80年代以来，语法学界对语义指向的研究越来 越深入。在句法成分的语义指向方面研宄得最多也最为细 致的是补语，状语的语义指向也有所涉及并研究得较为深 透。相对来说，定语的语义指向研究还很薄弱，尤其是对 定语的语义逆指情况，许多文章只是零散提及，尚缺乏深 入系统的论述，所以本文拟探讨定语的语义逆指问题。定 语语义逆指有多种情况，有指向主语的，如“他流下了同 情的眼泪”，也有指向谓语等其他句法成分的，如“他两回 冷水澡一洗就病倒了”。其中指向谓语成分是最常见也是最 复杂的一种，本文主要根据定语语义指向谓语时的表义情 况将它分成几种类型，并分析其所在句式的形式、意义和 语用特点。 一、施事定语 这种类型中的定语一般是由指人名词或人称代词充当， 表示动作行为的主体，所以我们称之为施事定语。按其出 现的句类，我们把它分为祈使句和非祈使句两种类型。 （一）祈使句V+Pron+的+N 形式特点 它是由动词短语直接构成的祈使句。谓语V和N是动宾 式合成词或动宾短语，中间嵌入人称代词，且代词大多为 第二人称（除少数表诅咒的用第三人称外，如：见他的鬼 等），形成V +Pron+的+N祈使句。例如：（1）看你的书！（2） 做你的作业！（3）吃你的饭！（4）写你的字1 语用、语义特点 这种祈使句还可以转换成相应的其他类型的祈使句。 例如： ⑸干你的活！ （5） a干活！ （5） b你干活！ a式是最常见的一种祈使句，它表示一般的命令或请求。 b式是含有人称的主谓式祈使句，虽然其语义重心仍然在谓 语动词上，但语句重音受主语音节的缓冲而有所降低，整 个句式的祈使语气也随之减弱。相比之下，V+Pr on+的+N 语气最强，它把所要强调的主体放在定语的位置上，这样 整个句式的语气明显比主体在主语位置上的语气强硬得多。 它往往是用一种不客气或不耐烦的语气要求或命令别人做 某事，而不要关心其他事情，常常带有一种“不容置疑” 的意味。 (二)非祈使句N1 (Pron) + 的+N2+、IP 形式特点 与前一种不同，Nl(Pron)+的+N2+、1P是一种主谓型的 非祈使句，它大多表示对人的某种技能、身份等有关情况 的估价、感叹或询问等。例如： 小王的卡拉0K唱得怎么样？ 我的英语学得很好。 句法、语义特点 第一，N(P ron)+的+N2是前心式偏正结构这种格式中 的主语部分虽是由偏正结构组成，但它和一般的偏正结构 有很大的不同。我们首先看几组对照式以及它们相应的转 换式。例如： 小张的乒乓球打得棒极了。 (8) a小张打得棒极了。 b小张乒乓球打得棒极了。 小张的乒乓球很贵。 他的老师当得很称职。 (10) a他当得很称职。 b他老师当得很称职。 他的老师教得很好。 他教得很好。 (12)妹妹的书读不下去了。 (12)a妹妹读不下去了。 b妹妹书读不下去了。 妹妹的书找不到了。 妹妹找不到了。 从上述转换式我们发现，Nl(Ir on)+的+N2+v P句式中， 定语NJ( Iron)和谓语vP间具有主谓关系，所以例 (8) (10)(1 2)中的定语能直接作句子主语。不仅如此，N() 还能与整个N2 vP构成主谓关系，这样N10就成了整个偏 正结构的核心，正因如此，我们认为，它们是偏正结构中 一种特殊的“前心”结构。但是考虑到句法分析的方便性， 我们仍将其分析为定中结构。而例⑼(11) (13)中的定语不 能和句中谓语发生主谓关系，因为它不是偏正结构的核心， 它的核心在后面，它们是典型的“后心式”偏正结构。 第二，N2是无指概念。两种句式中的N2所体现的意义 也是有差别的。例(9) (11) (13)中的N2 所代表的是个实体，我们能把它们与语境中的某个事 物或某个人物等同起来，所以它们是有指概念。而例 (8) (10)(1 2)中的N2所代表的并不是某个具体的实体，它 是指名词所具有的属性，是一种身份或技能，是无指概念。 如例(10)中的“老师”是指“老师”这种身份，而不是指 具体的人。同样⑻(12)中的“乒乓球”和“书”都表示 “打”和“读”这两种行为所涉及的事物，它们表示一种 抽象的属性义。第三，谓语vP大多是动补结构。此句式中 的谓语vP大多是动补结构，而不能是动宾结构，因为其语 义上的宾语已提升到主语部分，成为N2。第四，V是二价 动词。虽然其谓语不能是动宾结构，但其谓语动词必须是 二价动词。因为正如前文所说，其谓语动词既能和N1构成 主谓关系，又能和N2构成动宾关系。 语用特点 在Nl(Pr咖)+的+N