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化学反应工程实验报告 　　化学反应工程是建立在生产和科学实验基础上的一门学科，它不仅有完整的理论体系，而且具有一些独特的实验研究方法。化学反应工程实验应达到如下教学目的：　　加深对化学反应工程专业知识的理解与运用，学习并掌握各种仪器设备(来自:写论文网:化学反应工程实验报告)的安装、使用，熟悉化学反应工程中所学的原理，熟练掌握反应停留时间的测定和各种反应器的校正、使用。　　连续流动反应器中的返混测定　　通过单釜与三釜反应器中停留时间分布的测定，将数据计算结果用多釜串联模型来定量返混程度　　掌握停留时间分布的测定方法；了解停留时间分布与多釜串联模型的关系；了解模型参数N的物理意义及计算方法。　　反应精馏制备技术　　设计反应精馏实验装置，将分离过程、传热过程与化学反应在精馏塔内有机耦合　　了解反应精馏是既服从质量作用定律又服从相平衡规律的复杂过程；掌握反应精馏的操作；能进行全塔物料衡算和塔操作的过程分析；了解反应精馏与常规精馏的区别；学会分析塔内物料组成的方法。培养学生的开放性思维和动手能力。　　反应精馏法是将化学反应过程与精馏分离过程同时进行生产产品的操作。由于物理过程与化学过程同时存在，使过程更加复杂。　　在实验教学过程中注重激发学生的学习热情和兴趣，采用引导、启发、讨论、讲授多种方式结合的方法，理论与科研的成果和需要结合。　　在讲课中检查学生是否预习实验讲义，在实验过程中考察他们的动手能力和解决问题能力，要求他们认真记录和处理数据，完成实验报告并对实验现象进行讨论，对他们进行综合考核和评分。以平时成绩为主。　　视实验条件成熟与否，部分实验采用上机模拟或改用仿真实验系统进行。以达到实验教学要求为目标，拓宽学生的认识，提高学生解决工程问题的能力，适应规模日益扩大且过程日益复杂的现代化工系统对计算机模拟和优化的需求在连续流动反应器中进行化学反应时，反应进行的程度除了与反应系统本身的性质有关外，还与反应物料在反应器中停留时间长短有密切关系。停留时间越长，则反应越完全。停留时间通常是指从流体进入反应器开始，到其离开反应器为止的这一段时间。显然对流动反应器而言，停留时间不象间歇反应器那样是同一个值，而是存在一个停留时间分布。造成这一现象的主要原因是流体在反应器内流速分布的不均匀，流体的扩散，以及反应器内的死区等。停留时间分布的测定不仅广泛应用于化学反应工程及化工分离过程，而且应用于涉及流动过程的其它领域。它也是反应器设计和实际操作所必不可少的理论依据。　　一、实验目的加深对化学反应工程专业知识的理解与运用，学习并掌握各种仪器设备的安装、使用，熟悉化学反应工程中所学的固定床、流化床反应器的反应原理，熟练掌握反应停留时间的测定方法。　　二、实验基本原理对各种流量计和反应器等化工生产和实验研究中常用的仪器设备，建立合理的实验装置，考察流量计和反应器的应用性能，从而掌握流量计和反应器的结构、操作过程和优化方法；通过对两种典型流体流动类型即活塞流、全混流进行停留时间测定，并根据各自的理论模型进行数据处理，掌握停留时间分布规律，从而加深对课本知识的理解。　　化学反应工程实验课是专业基础技术课，是对学生所学《物理化学》、《化工原理》等课程知识的综合运用与时间，让学生理论联系实际，明确反应工程在工业生产中、科学研究和工程设计中的重要性，有一个比较完整的感性认识和理性认识，也是进行产品生产和科研开发的必要准备。通过专业技术基础课实验，使学生牢固地掌握化学反应工程最基本的原理和计算方法，并能能够理论联系实际，提高对工业反应器进行设计与分析之能力。为今后解决化工生产过程中和科学研究中遇到的各种化学工程问题打下良好的基础。　　其主要目的如下：　　学习化学反应工程实验中基础数据的测定及测试监控所用的仪器、设备的使用方法等，并能根据物质基础数据本身的特殊性，选择适合自己使用的测试方法和仪器、设备等。　　掌握工程实验工艺流程的设计原则和方法，流程设备的安装及连接，监控指标及其测试方法。　　掌握用计算机编程处理动力学实验数据。　　掌握使用气相色谱仪进行物性分析的定性、定量方法，熟悉气相色谱在物性测定、含量测定等方面的应用。　　学会化学反应工程实验数据的测定和记录，利用所学知识对实验中取得的实验现象进行分析和解释，学会化学反应工程实验报告书写的内容及要求。　　了解当前科研的一些方向，了解一些生产过程新技术在实验中的应用及作用。　　本课程的目的是培养学生掌握化学反应工程的专业实验技术与实验研究方法。通过本课程的学习，使学生掌握化学反应工程专业实验的基本技术和操作技能、掌握化学反应工程实验研究的基本方法、培养学生分析和解决问题的能力、培养学生理论联系实际和实事求是的学风，同时提高学生的独立思考能力和创新能力。化学反应工程是化学