东亚的封建国家 - 初中三年级历史教案.docxVIP

　　教学目标 　　了解和掌握新罗统一朝鲜半岛，朝鲜王国的建立，大和统一日本，大化改新，武士阶层的形成，幕府统治的建立。 　　通过学生对日本大化改新的背景、内容、结果和影响的学习，使学生对于日本大化改新有个比较全面的认识；通过对于朝鲜和日本历史的学习，体会中国古代文化对于朝鲜和日本的影响。 　　通过学生对朝鲜半岛和日本列岛历史的学习，使学生认识到大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡；中国古代文化对于朝鲜和日本产生了非常重大的影响。 　　教学建议地位分析 　　本节教材地位分析本节教材简单讲述了朝鲜半岛和日本列岛从原始社会到封建社会的全过程，是与我国相临的东亚国家的历史。 　　学习他们的历史，了解我国周边的民族独立国家的情况，对于21世纪改革开放的中国很有益处。 　　重点突破方案 　　①关于新罗统一朝鲜半岛，建议教师首先让学生看教材相关内容，然后给出表头，由学生填写下列内容社会制度开始时代代表性政权名称代表性政权特点原始社会自古以来奴隶社会公元前后朝鲜、百济、新罗先后出现，三国鼎立封建社会676年新罗统一的封建王朝 　　②关于日本大化改新的内容和意义，建议教师首先让学生看教材相关内容后，教师对于上述两点内容稍做补充，然后向学生提出如下几个问题日本大化改新的内容有哪些？这些内容的出处何在？实施上述内容的用意何在？有什么影响？教学建议地位分析 　　本节教材地位分析本节教材简单讲述了朝鲜