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关于国培计划的文献 　　国培计划—英语骨干教师培训项目　　结业论文　　农村初中英语电化教学的实践探究题目　　学员姓名　　所在学校　　指导教师　　培训单位　　论文成绩　　郑小育宣汉县新华中学文和平西南大学培训学院在此键入　　XX年11月12日　　国培计划XX—英语骨干教师培训项目　　结业论文任务书　　论文题目　　学员姓名　　学员编号学员单位　　指导教师　　开题日期农村初中英语电化教学的实践探究郑小育GpjhXX10103宣汉县新华中学文和平XX年11月16日　　国培计划XX—英语骨干教师培训项目　　结业论文开题报告　　“国培”使我成长　　XX年4月，我成为“国培计划”中的一员。这段时间的学习让我在思想上有了质的飞跃，收获很多，感慨万千。开始我以为这次和以前的培训差不多，没有特别的重视，也没有想到，国培竟能让我如此受益匪浅。　　接下来的培训，一有时间，我总会迫不及待的打开电脑，看专家的视频讲座，揣摩各位名师的示范课，学习专业知识，在国培班里，我如饥似渴地学习着，内心也十分充实。因为这次培训对我来说就如一场春夜喜雨，从一节课的整体目标设计，到多媒体课件的使用，再到各个环节的操作，到最后的归纳总结；环环相扣，不仅有理论指导，还有生动的课堂实录，专家解析，使我懵懂顿开。我仿佛回到了上学时的感觉，每天爬在电脑桌前不断刷新着自己的知识库，充实着自己。整个培训的过程就好像是一次全新的“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛添加了“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！　　一、爱心浇灌，唤醒学生心灵(转载于:写论文网:关于国培计划的文献)。　　当今，新型师生关系，对教师的职业道德提出了新的要求，而“教书育人”是教师的终极目标。教学实践中，我们有时会在课堂上失去理智，发火生气，这除了伤害了学生的自尊心以外，别无他用；有时在课堂上滔滔不绝，不停地灌输除了让学生失去了自主发现的思想以外，其他作用不大。如果我们可以试着改变一下，当孩子上课走神时，偷偷提醒他，而不要批他，因为学习毕竟是孩子自己的事，他没做好，或失去兴趣，特别希望得到老师的帮助而不是打击；当课堂纪律混乱的时候，不要对孩子大喊大叫，我们应该就自己的教学内容好好反思，没有吸引孩子的最终根源在哪？及时调整教学策略，把孩子们的兴趣调动起来；当孩子没有及时完成作业的时候，原谅他，帮他找出原因，督促他按时完成，使孩子充分体验独立完成作业的成功感；当孩子不小心犯了错误时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子犯错的原因，有的放矢地去跟孩子交流，帮他认识自己的错误，这才能达到我们育人的目的。做好教师的示范引导作用，成为学生的学习榜样，才能实现真正意义上的“学高为师，身正为范”。在教育工作中，教师的个人素质修养对学生起着潜移默化的作用。而教师的素质修养来源于什么呢？来自广博的学识面、精彩的讲评，就像培训老师说的教师上课要有激情，要能调动学生的感情，要讲求幽默，吸引学生的注意力，教学设计要从学生的生活　　实际出发，别具一格，语言要符合学生的认知水平、有感染力。在这方面我要深刻反思，因为我的课堂教学就是缺乏趣味性，有时上课调动不起学生的积极性，整个课堂死气沉沉，学生竟然有打盹的。我曾经批评过一个上课睡觉的学生，但现在想起来不但不应该批学生，而是应该自己批评自己：为什么学生会睡着？为什么别的教师上课他不睡着？这也正是培训老师讲的缺乏激情，作为教师在课堂上注意与学生沟通交流，不能一味的灌输，还要做好学生的良师益友，一个好的倾听者，让学生愿意与你交流，愿意告诉你他的思想，老师不仅要讲授知识，还要教会学生做人，展开互动研讨，开发创新思维。　　二、学高为师，博学吸引学生　　要给学生一碗水，教师要有一桶水，但新的时代，一桶水已远远不够，要有一条川流不息的河流，我们需要的不仅仅是书本上的知识、更需要的是广博的知识、教育教学的技巧与计谋，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有学问、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必须提高自己的个人素质。而提高素质必不可少的是要读书，读书给我带来了无穷的乐趣，我爱读书。我喜欢在书中探索，在书中徜徉，体会到知识的奥秘。曾有一句谚语“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。当然了，要多读书，读好书，好读书。只有不断的读书才能扩充自己的知识面，提高自己的内涵。读书给了我不少启发，它犹如老师，时时刻刻的辅导着我；它犹如大海，让我游向胜利的彼岸......　　教育首先就是热爱。热爱他的学生，热爱他的工作，没有热爱的教育不是真正的教育，对学生的爱主要体现在要帮助学生学会求知，学会生活。过去的上课模式都是老师讲，学生听，老师问，学生回答，学生跟着学，而新课标的精神，为培养学生科