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安全防范工程专业核心课程建设现状与思考 摘要：安防领域技术与应用日新月异，安全防范行业 在我国发展迅猛，安全防范工程专业建设已不能满足公安部 门对人才的需求。结合当前公安改革和高等教育改革的精 神，针对新的培养需求和培养目标，科学、全面、合理的调 整了课程的设置，特别是开展了专业核心课程建设，以实际 工作过程为导向，融入安防新技术、管理规范，培养学生安 全防范工程专业的核心能力。 关键词：安全防范工程；核心课程建设 安全防范工程专业是根据公安工作的实际需要以及安 全防范行业的发展趋势，由公安大学申请、经教育部批准、 率先由公安大学设置的行业特点显著、专业特色鲜明的公安 技术类专业。自1979年技防工作作为一项公安业务归口管 理以来，30余年间，从公安部主管部门、各省厅、市局三级 技防管理机构的建立，到包括分局、派出所的专兼职业务岗 位设置，形成了一支技防管理的有生力量。 鉴于公安技防管理深化改革、安防领域技术与应用的 迅猛发展，以及我校近两年专业建设大幅度开展，安全防范 工程专业建设已远远不能满足公安相关部门对人才的需求 和适应安全防范行业发展的要求。结合当前公安改革和高等 教育改革的精神，针对新的培养需求和培养目标，科学、全 面、合理的调整了课程的设置，对专业核心课程进行了明确 和建设。面对人民警察招录培养改革下，需要对课程体系结 构进一步的优化，完善安全防范工程专业人才培养需求的教 学体系、课程体系、教材体系、实验体系和实训体系，切实 贯彻落实全面提高高等教育教学质量的实施意见，使安全防 范工程专业成为实战需要的安全防范人才培养基地，为全国 公安技防管理部门业务训练提供有力支撑。 一、明确培养目标，制定核心课程 安全防范工程专业培养忠诚可靠、纪律严明、素质过 硬，具有较强的社会责任感、法治意识、科学素养、创新精 神和公安实战能力，熟悉党和国家的路线、方针、政策，能 够按照公安工作专业化、职业化、实战化要求，系统掌握安 全防范工程专业的基本理论、基本知识、基本技能，掌握相 关法律法规政策及相关的知识、方法，具有从事安全防范实 际工作的专业核心能力和初步的研究能力，能够在公安机关 从事安全防范管理工作和其他部门从事相关工作以及在相 关领域从事教学、科研工作的应用型高级专门人才。 专业立足工科，兼顾法学、管理学和公安业务，以公 安技术、电子科学与技术、信息与通信工程为专业理论支撑， 以入侵探测与报警技术、视频监控技术、安全防范系统与工 程为专业技术支撑，着力培养学生全面系统的安防规划、设 计、运维、评估、管理、保障的基本专业技能，兼顾学生从 事其他安防工作及相关工作需要的基本素质和能力的培养， 奠定学生雄厚的工科理论基础和严密的逻辑思维能力，使之 具有强劲的职业发展潜力。根据培养目标和培养要求，最终 确定入侵探测与报警技术、视频监控系统与应用、安全防范 系统与工程、安全防范管理作为安防工程专业的核心课程。 二、核心课程内容设计与建设 入侵探测与报警技术 入侵探测与报警技术设置为34学时，其中讲授22学 时，实践12学时。主要讲授以入侵行为特征为探测对象的 各种防入侵探测技术及设备，重点介绍各种探测设备的工作 原理及其安装、调试、使用、维护；讲授报警的条件以及报 警控制、管理的自我完备性、闭环性，构成报警系统的技术 要求等相关理论。 视频监控系统与应用 视频监控系统与应用设置为54学时，其中讲授39学 时，实践15学时。课程主要讲授视频监控系统的组成结构、 系统功能、工作原理、主要设备等内容，在介绍视频监控基 本概念及组成的基础上，重点讲述视频采集设备、控制设备、 存储设备、显示设备等的工作原理及技术指标；讲授公安视 频监控系统的发展过程及重点难点问题。 安全防范系统与工程 安全防范系统与工程设置学时为34学时，其中讲授 25学时，实践9学时。主要讲授如何建立起安全防范系统的 整体模型；阐明采用先进技术手段组成的安全防范系统的基 本结构；论述各组成部分的理论基础和技术基础；以及安全 防范工程的设计和验收。 安全防范管理 安全防范管理设置学时为34学时，其中讲授34学时， 实践0学时。主要讲授安全技术防范管理的组织机构、管理 的任务和原则、管理的依据、管理的内容和方法、管理的程 序与要求等。使学生掌握安全技术防范管理的基本理论，培 养学生依法监督管理安防行业和用户单位，适时开展安全技 术防范风险评估、合理规划安全技术防范活动、严格控制安 全技术防范系统建设质量、有效应用安全技术防范系统、科 学评价安全技术防范系统效能的能力，以满足公安安全技术 防范管理业务对人才的需求。 、安全防范工程核心课程建设的思考与建议 根据教学团队和核心课程建设思路，确定专业核心课 程的首席主讲教师与课程负责人，建立主干课程组，对每门 课程的内容体系和各