数学北师大版六年级下册正反比例对比.docxVIP

正比例与反比例 主备人：钟铨 教学目标： 1、通过具体问题认识成正比例、反比例的量。 2、能找出生活中成正比例和反比例量的实例，并进行交流。 3、培养学生的抽象、概括能力及观察、分析思考的良好习惯。 教学重点： 判断实例是否成比例，成什么比例。 教学难点： 生活中比例知识的具体应用。 教具准备： 教 学 过 程 一、自主尝试： 今天我们来复习正、反比例知识，你认为应复习哪些内容？ 二、合作探究：1、什么是正比例？什么是反比例？ 2、正比例和反比例的相同点是什么？学生讨论。 3、正比例和反比例的区别又是什么？学生讨论。 4、正比例和反比例的图像是什么？它们的图像一样吗？学生讨论，回答教师提出的问题。 三、汇报点评： 相同点：都有两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。 区别：正比例是一种量扩大（或缩小），另一种量也扩大（或缩小），而且两个量的比值相同。反比例关系是一种量扩大（或缩小），另一种量反而缩小（或扩大），而且两个量的积相同。 教学反思： 板书： 正比例、反比例 都有两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。 正比例是一种量扩大（或缩小），另一种量也扩大（或缩小），而且两个量的比值相同。反比例关系是一种量扩大（或缩小），另一种量反而缩小（或扩大），而且两个量的积相同。 正比例、反比例练习设计 班别_______ 姓名_________ 评分_______ 填空。