数学北师大版六年级下册正比例与反比例复习课.docxVIP

北师大版六年级数学下册复习课《正比例和反比例》教学设计 教学目标 　　 1、通过复习使学生进一步理解正、反比例的意义及其异同点。 2、使学生能正确、迅速地判断两种相关联的量成不成比例，成什么比例。 　　 3、通过练习进一步提高学生综合运用有关知识解决实际问题的能力。 　　 4、培养学生自主探究、合作交流的学习能力。 　　 重点难点 　　 理解正、反比例的意义，弄清它们之间的内在联系。 　　 教学过程 　　 （一）回忆旧知 　　 1、让学生举一个正、反比例的例子，说说什么叫成正比例的量，什么叫成反比例的量。 　　 （1） 以小组为单位说一说。 　　 （2） 指生在班内说。 　　 2、表示正、反比例的关系式分别是什么？ 　　 生答后师板书 　　 正：y/x=k（一定） 反：x×y=k（一定） 　　 （二）归纳正、反比例的异同点 　　 1、小组合作：用你们最喜欢的方式表示出正、反比例的异同点。 　　 2、交流。 　　 可能回答： 　　 （1） 我们组是这样表示的 　　 （2） 我们组是用表格表示的。 　　 　　 正比例 　　 反比例 　　 相同点 　　 都有一个不变量两个变量 　　 不同点 　　 比值（商）一定x/y=k（一定） 　　 积一定xy=k（一定） 　　 3、讨论：如果我们用a、b、c表示三种量，用a×b＝c表示它们的关系，那么它们之间存在怎样的比例关系呢？