初中信息技术复习计划.docx

初中信息技术复习计划 　　XX—XX下学期八年级信息技术复习计划　　密祉中学　　白金彪　　XX年5月　　一、指导思想：　　以《考试说明》为依据，在复习备考中紧紧围绕课标教学要求及教材内容，切实做到全面策划，整体推进，分段实施，突出重点，分解难点，侧重基础，培养能力.同时注重平时教与学的漏点和疑点的复习，加强复习过程中的练、考、评环节的全程管理，努力提高复习效益，大面积提高教学质量。　　二、备考目标：　　1、力求通过三轮复习,使不同层次的学生在基础知识和基本操作技能上均有所提高。　　2、加大培优辅差力度，制定出切实可行的培优辅差措施，采取科学、合理、有效的复习方法和训练方式，确保复习质量和复习效益。　　三、复习安排：　　时间安排　　4月16日——5月5日：第一轮系统复习　　5月7日——5月19日：第二轮复习测试　　5月21日——6月9日：第三轮专项复习　　6月11日——6月16日：适应性考试　　6月18日——6月23日：装备考试　　三、复习要求：　　1、加强对信息技术复习工作的组织。要制定出具有可操作性的复习计划。要深入了解学生的掌握情况。　　2、切实抓好集体备课活动，加强复习训练方法的研究。要加强教学信息的交流，在复习过程中要团结协作，整体联动，优势互补，形成合力，达到同步复习，整体优化的目的。　　3、切实加强常规教学的监控和复习过程的质量监控，根据平时训练、检测情况，加快复习效果信息反馈，做到多研究，多分析，多反思，找准问题及时解决，努力提高复习课的备课、讲课、训练、评讲等环节的质量和效率。　　4、正确掌握好复习方法，避免复习过程中盲目性和随意性。要根据自身的复习特点，采取有效途径，解决本学科复习中存在的主要问题，要结合所采用的复习方法以及学生已掌握知识的实际情况，每节课要留出一定的思考空间和时间让学生充分发表自己的意见，提出问题，进行专题讨论，分析解答等，杜绝学生带着疑虑进入考场。　　5、在复习过程中要把握分类推进，分层培养，分层教学，分类指导的原则，重视学生的个体差异，引导学生明确目标，量力而行，使优、中、差三个层次的学生都能得到较大的收获。　　6、要广泛收集各种中考信息，认真分析研究，并有必要在考前指导学生调整考前良好心态与应试技巧。　　四、主要措施　　⒈加强备考复习工作的组织，备课组长负责组织实施，并确保计划的各项工作落到实处。　　⒉加强复习课方法的研究，加强信息交流，复习方法交流，在复习中团结协作，形成合力，优势互补，达到同步复习，整体优化的目的和效果。　　⒊努力提高复习课备课、讲解、操作训练等环节质量，增强复习过程的目的性、针对性和科学性，克服盲目性和随意性，切实提高复习课效率。　　⒋本着“精讲基础知识，重在能力提高”的教学原则，在复习中大力提倡精讲精练基础知识和基本技能，反对不针对学生实际，以讲代练，以讲到底的做法；主张精选题型，开展有目的地训练，反对少、慢、差、费重复性的训练。　　⒌在复习中要扭转重知识讲授，轻技能培养，重知识落实，轻综合素质提高的传统观念，加大变式训练、综合运用的训练力度，并结合教学内容，着力培养学生的思维能力和创新能力。　　XX—XX第二学期　　九年级中考信息技术复习计划　　一、总体思路　　作为一名科任教师，对复习指导工作不求轰轰烈烈，但求踏踏实实地干一些对复习教学起到实际作用、有实效的工作。根据学科特点，采用化繁复为精简、透表象抓实质的方法，重点关注学生的操作技能，于操作中记忆基础知识。　　二、指导思想　　根据山西省教育厅今年对信息技术进行统考的指导思想，结合市、县两级的分级指导。特制定本学期初三信息技术总复习计划。总体原则要符合教学原则，复习计划条理清楚，重点突出，指导思想明确，可操作性强，既能帮助教师宏观调控整个复习过程，又能规范和指导不同环节中的复习操作，优化组合复习方法，提高复习效率。因此，只有用系统论的观点创新信息技术总复习模式，才能提高信息技术总复习的质量。　　三、具体计划　　第一阶段：3月10日——4月7日　　此阶段主要进行信息基础知识和文字处理两部分内容的复习。把操作技能和基础知识有机的结合起来，形成一个有机联系的整体。通过对这部分内容的让学生掌握信息技术的基本特征、概念，计算机软硬件的认识和应用，操作系统的认识和使用，办公软件的组成和ppt的(来自:写论文网:初中信息技术复习计划)幻灯片演示文稿。其中：　　第一周此阶段复习的指导思想为“重识信息技术”，重点抓本部分内容中操作系统的认识和资源管理，在操作中带出较独立的信息技术基础知识，如信息技术的基本特征、概念、应用、安全，计算机的组成和数据表示等。　　第二周此阶段复习的指导思想为“电子表格”，重点抓电子表格窗口中的菜单主要功能识记，文档的打