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初中化学个人研修计划 　　教师个人校本研修计划　　为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。　　一、指导思想　　以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展化学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。　　二、研修目标　　以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。　　1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。　　2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。　　三、研修内容　　1、研读课标　　研读《化学课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段学习目标要求。　　2、钻研教材　　钻研本学段教材中实验内容，结合教学重难点及知识点之间的内在联系，从整体上把握教材。　　3、课堂教学　　结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。　　4、案例分析　　对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。　　5、撰写经验　　撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力.　　6、研修总结　　在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会　　结合起来写一篇个人研修分析与总结。　　四、保证措施　　1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。　　2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。　　3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。　　4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。　　5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。　　6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。　　7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。　　总之，我一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念；认真反思，提高教育研修能力。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。　　化学教师研修计划　　根据饶河县化学学科研修实施方案要求，结合我校XX---XX年教研工作计划，确定化学教师研修思路为：以“聚焦课堂，提高效率”为主题，以提升化学教师学科素养为目标，立足课堂教学，关注教师需求，努力提高自身素质，着力构建有效化学课堂教学模式。　　一、研修内容　　1.以科学探究能力提高为主，建构身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展为主要内容的初中化学学科知识体系。　　2.建构以元素周期律、氧化还原反应为线索，以物质的量为中心的高中必修内容的初高中衔接。　　3.研讨化学基本观念在课堂中的有效落实，探究能够超越知识的学科思想、方法和观点。　　4.明确主题式单元设计的教材编写体例，着力从基础知识、活动天地、活动设计等方面进行研究。　　5.强化实验探究，在学生实验、演示实验、实验改进等方面形成体系。　　6.以化学学科内容为载体，研究校本课程的开发与实施。　　二、研修方式　　1.教研员引领。　　2.主题研讨。　　3.专题研究。　　4.观摩展示。　　5.网络交流。　　研修原则：积极参与，共同研究，点面辐射，资源共享。　　三、具体安排　　XX---XX学年度第一学期　　第3周　　研修主题：化学用语的有效落实。　　研修内容：参照黑龙江省初中化学优质课评选课例，发挥优质课的示范引领作用，突破化学用语教学难点。结合具体案例完成新课程理念在课堂教学中的有效落实　　听课反思报告。　　研修地点：学校　　第5周　　研修主题：研讨人教版现行教材与旧教版教材的设计异同。　　研修内容：研讨初中化学课程标准，分析初中化学学科基本结构，建构学科知识体系。　　研修地点：学校　　第8周　　研修主题：化学基本观念及学科思想的学习与研究。　　研修内容：解读课程标准，确立学科主导思想；结合教学实际，总结学科主要学习方法，形成具体的教学案例。　　研修地点：学校　　第10周　　研修主题：开展命题研究　　研修内容：探讨试题命制在改变学生学习方式中的引领作用，命制符合学生实际的试题，发挥命题对课堂教