大自然的气味教学设计.DOC

《大自然的气味》教学设计 教学目标： 1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。 2、人人行动起来，保护我们的学校，保护我们的家园。 教学过程： 1、??????????? 师讲述：花的芬芳、草的清新，它们都是大自然的气味。来，让我们一起用鼻子认识大自然吧。 2、??????????? 试一试：用鼻子闻一闻杯子里装的是什么。 3、??????????? 玩一玩：蒙上眼睛，体验一下校园里的“气味环境”。 （1）??? 学生体验。 （2）??? 把考察的路线画下来，在喜欢的气味旁画笑脸，在讨厌的气味旁画哭脸。 4、??????????? 大自然还有哪些气味是你喜欢的？把它写下来。 5、??????????? 大自然还有哪些气味是你讨厌的？也把它写下来。 6、师总结：空气对我们的作用：人要生存，就要呼吸空气，一个人只要几分钟不呼吸空气就会死亡。可见，空气与人的关系是何等的密切和重要。但是，不是什么样的空气都有人所需要的人所需要的是洁净的空气。人如果吸进被污染的空气就会感到不适，甚至生病，严重的还会死亡。如助动车尾气，含有大量的有毒有害物质，长期吸入被助动车尾气污染的空气，那么，我们人体血液中的含铅量等有毒有害物质将明显增加，会导致积累性中毒。很明显，被污染的空气对人类有直接的危害。大气污染物分为气体状态污染物和固体颗粒状态污染物。 7、让学生思考：我们怎样来减少污染，净化空气呢？四人小组讨论。同学们在讨论的时候，首先要弄清当前空气污染的原因在哪里？ 8、学生反馈：空气污染主要有两个原因：即自然污染和人为污染。自然污染难以抗拒，但人为污染是可以防治的。 9、教师给学生做一个实验：用两只较大的塑料袋，将一只塑料袋灌进助动车尾气，将另一只塑料袋灌进普通空气，然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口，10分钟后启封塑料袋，看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化？ 10、老师可以针对这个实验谈谈助动车尾气的危害有哪些？学生的回答五花八门：有的说致癌，也有的说儿童吸入后导致血铅升高。影响儿童的智力发育。导致贫血。铅对儿童的行为、智能、心理、听觉、语言、注意力等，均有不良影响。 11、针对这一问题，我们小学生怎样为净化空气做贡献呢？ 12、教师小结：我们坚信，只要我们不断努力，人类一定会在碧空如洗的蓝天下呼吸到洁净的空气的。 13、实践活动：调查学生家中用助动车的有多少？