三年级下册语文第四单元《百花园四》语文S版.pptVIP

新知讲解 老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。” 我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？” 老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。” 新知讲解 我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。 “假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情…… 老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。 这就是我最喜欢的一堂语文课。 课堂总结 通过课文的学习，我们懂得关联词语的含义，交流了学习语文的心得，记写了一堂有趣的课。 这堂课我们收获满满，让我们带着愉快的心情，伴随语文一路前行！ 板书设计 百花园四 1.词海畅游 2.读读背背 3.口语交际 4.习作 作业布置 对课堂作文进行修改，抄写在作文本上。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 百花园四 语文版 三年级下 新知导入 同学们，欢迎大家来到美丽的语文百花园，这里有形似字、有趣的关联词语，格调清新的古诗，还有印象深刻的课堂？你们愿意与老师一起走进百花园吗？ 1. 写一写，想一想。 临 坚 紧 帅 师 归 第一行字的第二笔是是竖；第二行字的第二笔是撇。 注意区分这些字的第二笔。 语海畅游 新知讲解 临（临时） 坚（坚强） 紧（要紧） 帅（帅气） 师（老师） 归（归来） 新知讲解 写一写，想一想。 制 别 剑 次 冷 冰 第一行字的最后两笔是立刀 ；第二行字的第一、二笔是两点水。 注意区分这些字的第几笔是相同的 ？ 新知讲解 新知讲解 组 词： 制（制造） 别（告别） 剑（宝剑） 次（一次） 冷 （寒冷） 冰（冰凉） 2. 读句子，选一组划线词写句子。 多读课外书，不仅能帮助我们学习语文，还能开阔我们的眼界。 诸侯国都很震惊，不但不敢再来侵犯，而且把原先掠夺的土地和城池都归还给了齐国。 新知讲解 新知讲解 两者的意思基本是一样的。 区别： “不但、而且”是表示递进关系的关联词语，但后句的含义更深一点。 “不仅、还” 也是表示递进关系的关联词语，主要是并列,但递进的含义稍弱一些。 比较“不仅…还…”“不但…而且…” 用“不仅……还……”造句子。 新知讲解 今天不仅是阴天，天空中还飘着丝丝细雨。 鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家。 他不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞。 用“不但……而且……”在句子。 他们的建议不但一钱不值，而且包藏祸心。 不但学生而且老师都在津津乐道地看着电影。 教室不但宽敞而且整洁明亮。 新知讲解 你还知道哪些表示递进关系的关联词语？ A.单用的。例如，不但、不仅、不光、而且、并且、并、甚至、更、以至、何况、况且、尤其、还、甚至于等。 B.配对使用的。例如，不但（不仅、不光）……，而且（并且、还、也、甚至）……；尚且（况且）……，何况…… 劝学 ［唐］颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 读读背背 新知讲解 颜真卿（709-784，一说709-785），字清臣，汉族，唐京兆万年（今陕西西安）人，祖籍唐琅琊临沂（今山东临沂），中国唐代书法家。 唐代中期杰出书法家。他创立的“颜体”楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”。 【作者简介】 新知讲解 【理解词语】 新知讲解 更：  五更鸡：  黑发：  白首： 方： 古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。午夜11点到1点为三更。