《自主高效课堂研究》课题结题总报告.docVIP

... ... Lxkt ——2016 《高效课堂教学中存在问题及对策的研究》 ——课题结题报告 课题负责人：王伟刚 二○一六年五月六日 1 【摘 要】我们学校学生学生的基础普遍薄弱，学习习惯差，课堂 上学生参与度低， 昏昏欲睡者多。 在平时的教学中，我发现有的学生自主 学习的意识不够强 ，喜欢按照习惯思维的方式进行被动的学习 ；有的学生 不会深入开展合作学习 ，特别是分层合作不力现象突出 ；学生自主学习效 率不高，死记硬背、机械训练、知识僵化依然存在，缺少向课外的拓展、 向生活的拓展；部分学生学习缺少自信，有厌学情绪。为尽快改变学生的 学习方式，培养良好的学习习惯，发展和提升学生的素养，促进教师授课 方式的转变和专业成长，实现学校的跳跃式发展、科学发展和可持续发 展，我们选择 《培养和提高学生的自主学习能力》 这一课题进行研究。该 课题被列为枣庄市教育科学“十二五”规划 2015 年度规划课题。于 2015 年 7 月开始筹备，同年 11 月经陇县教研室教育科学规划领导小组批准立 项，于 2016 年 4 月结束，历时两年，分启动、初步、深入、总结等阶段 进行。两年来，在教科所、教研室各位专家精心指导下，在学校领导高度 重视下，经过课题组老师辛勤的工作，艰苦细致的探索，已取得了初步的 成果。 一、课题提出的背景 现代社会是一个文化多元、 复杂的社会， 信息更新迅速， 这对人才能