结题报告小学数学课堂有效练习的设计策略.docVIP

... ... 教育部财政部中小学教师国家级培训计划 National Teacher Training Program “国培计划 （2014）”——宁夏农村义务教育学校青年骨干教师置换脱产研 修项目 西北师范大学小学数学 1 班 结题报告 课题题目： 小学数学课堂有效练习设计的策略研究 姓 名： 李 凤 娟 工作单位： 宁夏中卫市中宁县第八小学 指导教师： 王 刚 《小学数学有效课堂练习的设计策略研究》结题报告 一、课题研究的背景 针对新课改倡导的自主学习的精神，我校提出了“数学课堂教学中练习设计的有效性研 究”这一课题。数学来源于生活，也应用数学知识去解决生活中的各类数学问题。练习是课 堂教学的延伸和继续，是提高课堂教学效率的重要手段和保证，同时也是培养学生自主学习 能力的阵地，其重要性不言而喻。加强知识与实践的联系在数学练习中变得十分必要。使练 习的内容体现个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，练习的手段追 求多感官、多角度，让学生动起来，使练习活起来，促进学生在生活中学习，在实践中运用， 在开放中创新。 我提出了“小学级数学有效课堂练习设计的策略研究” ，旨在通过研究，改变传统的练习 观，确立效率意识，从现状出发，从“有效”入手，反思当前哪些练习是有效的，哪些练习 是低效甚至是无效的，使学生学得既扎实又轻松。 二、小学数学课堂练习设计的现状分析 。