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;; 中学生已成为一个不可忽视的消费群体，具有一定的购买力或消费能力。但中学生的购买力基本上依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。;二、比一比：谁是理财小能手;广告、同学推荐、推销人员的解说 …………;人们的消费行为受消费心理的影响。一般来说，消费者在进行消费的时候会考虑一些问题，如消费什么？消费多少？如何消费？消费后的感觉如何？等等。;
中学生的消费心理: 从众性,盲目性,
攀比性,兴趣性
; 生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来不同消费观念的激烈碰撞。中学生的消费结构向着多元化的方向发展，许多人在购买商品的动机和目的上出现了明显的差异。; 消费支出要与自己的收入相适应，考虑自己的经济承受能力，反对超前消费。;3000元;原则二：;原则三：;;老总现场品尝地板煲汤，为消费者吃宽心面 ;原则四：;原则五：; 2003年1月6日，有这么12个人，在这里一餐吃掉了36万多元的满汉全席，其中一瓶酒的价格是3万2千多元。;材料一：前几年，“打包”现象不太常见，把吃剩的饭菜带回家有点儿让人不好意思，显得太小气。如今，“打包”的风气越来越流行。据调查，有70％以上的人表示愿意“打包”。;从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。;启示：树立正确的金钱观;;
1、量入为出，适度消费；
2、避免盲从，理性消费；
3、保护环境，绿色消费；
4、勤俭节约，艰苦奋斗。;1、从众心理引发的消费;2、求异心理引发的消费; 据调查，一些大城市的中学生“吃的看广告，穿的看牌子，玩的看流行”的现象比较严重，学生之间互相比较,甚至一个比一个要好。一个三口之家的孩子，其消费额甚至超过了父母消费的总和，给家庭经济生活造成了很大的压力。; 弊：会给一些消费者带来过重的经济压力，甚至还会引发违法犯罪。; 消费者在选择商品时，往往要考虑很多因素：价格是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全，操作是否简单，等等。;1.多项选择：在对待消费的问题上，下列观点正确的有（ ）
A.提倡理性消费，反对盲目??费
B.在自己能承受的范围内购买物有所值、经济实惠的商品
C.提倡精神消费，反对物质消费
D.提倡绿色消费，反对对身心健康和环境造成损害的消费;3.单项选择（2007年.广州）选择经过认证的无公害蔬菜、购买和使用无磷洗衣粉、注意生活垃圾的分类投放等都属于（ ）
A.绿色消费行为 B.非理性消费行为
C.适度消费行为 D.精神消费行为;实际支出
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