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护 理 学 导 论; 护理学的基本概念;第二章; 学习目标;学习目标; 学习目标;;法国物理学家居里夫人说： “幸福的基础是健康的身体” 德国哲学家叔本华说： “健康的乞丐比有病的国王更幸福” 英国哲学家培根说：“健康犹如真正的朋友， 不到失去的时候，不知道他的珍贵” 德国诗人哈格多恩说：“唯有健康才是人生” 美国的管理学家彼德鲁克说： “健康本身是欢乐与满足的源泉”;第一节 健 康;（一）健康的概念;2.健康的宏观概念 1946年WHO的定义: 健康不但是没有疾病和身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。 1978年： 健康不仅是疾病与赢弱的匿迹，而且是身心健康和社会幸福的完美状态。 ;2.健康的宏观概念 1989年： 健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 ;躯体健康主要表现：; 将健康概念扩大到生物、心理、社会及经济 等诸多方面； 把健康看作是动态的变化过程，并说明健康可以有不同的水平； 从关注个体健康扩大到重视群体健康； 健康不仅是医务工作者的目标，也是国家和社会的目标。 ;（一）健康的概念;（一）健康的概念;（二）亚健康状态;（二）亚健康状态;（一）影响健康的因素 1.生物因素（biological factors) （1）生物性致病因素 （2）遗传因素 2.心理因素（psychology factors ): 通过情绪和情感发挥作用;（一）影响健康的因素 3.环境因素(environmental factors) （1）物理环境 （2）社会环境：社会政治体制、社会经济因素、社会文化因素、生活方式、医疗卫生服务体系。 ;（二）引起亚健康的因素 1.脑力和体力超负荷 2.不良的生活习惯 3.心理失衡 4.衰老 5.疾病的前兆 6.人体生物周期中的低潮时期 ;（一）与健康有关的指标体系 1.与某地区特定人群和全体人群健康有关的健康指标； 2.与健康直接有关的环境因子指标； 3.与健康服务有关的指标。;（二）与疾病与卫生政策有关的指标 1.社会经济指标； 2.预防性卫生服务体系； 3.健康状况指标； 4.卫生政策??标； 5.心理健康指标。;（一）概念 WHO的定义： 个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、理想、追求的目标所决定的对其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度，包括：个体生理、心理、社会功能及物质状态。;公认的两点 1.生存质量是一个多纬度的概念,包括生理、心理、社会健康状况，主观满意度等 2.必须包括主观健康指标。;（二）生存质量的判断标准及模式 躯体健康、心理健康、社会适应能力、 生存环境的状况。 内容：躯体状态、心理状态、社会关系、 环境、独立程度、精神/宗教/个人信仰等;（二）生存质量的判断标准及模式 标准： 1.一般量表：疾病影响量表（Sickness Impact Profile ,SIP）、健康量表（Nottingham Health Profile,NHP）、社会功能（Social Functiong-36,SF-36） 2.特殊量表 ;五、促进健康及提高生存质量的护理活动;五、促进健康及提高生存质量的护理活动;五、促进健康及提高生存质量的护理活动; 第二节 疾 病;;;;;二、疾病发生的原因;二、疾病发生的原因;二、疾病发生的原因;三、患病行为及心理;三、患病行为及心理;三、患病行为及心理;三、患病行为及心理;三、患病行为及心理;四、角色与病人角色;（一）角色与病人角色的概??? 病人角色： 脱离或减轻其他角色和义务； 病人对其陷入疾病状态没有责任，有权 利接受帮助； 病人有恢复健康的义务； 病人有配合医疗和护理的义务。 ;（二）常见的病人角色适应不良及心理原因 1.病人角色行为冲突； 2.病人角色行为强化； 3.病人角色行为缺如； 4.病人角色行为异常； 5.病人角色行为消退。 ; 常规指导； 随时指导； 情感指导。 ;五、疾病对病人及社会的影响 ;五、疾病对病人及社会的影响 ;五、疾病对病人及社会的影响 ;谢谢！;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书